Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Статьи журнала - Университетское управление: практика и анализ
Все статьи: 1282
Как будет меняться управление университетами
Другой
Интервью главного редактора Алексея Клюева с ректором Национального исследовательского Томского государственного университета Эдуардом Галажинским
Бесплатно
Как будет меняться управление университетами
Ред. заметка
Интервью главного редактора А. К. Клюева с экспертом Э. В. Галажинским
Бесплатно
Как будет меняться управление университетами
Другой
Интервью главного редактора А. Клюева с экспертом
Бесплатно
Как будет меняться управление университетами
Ред. заметка
Интервью главного редактора А. К. Клюева с экспертом Т. Л. Клячко
Бесплатно
Как будет меняться управление университетами
Ред. заметка
Интервью главного редактора А. К. Клюева с экспертом М. Алашкевичем
Бесплатно
Как будет меняться управление университетами
Другой
Интервью главного редактора журнала А. К. Клюева с А. Е. Волковым -экспертом в области образовательной политики России, директором Института общественных стратегий СКОЛКОВО
Бесплатно
Как будет меняться управление университетами
Другой
Интервью с ректором Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Я. И. Кузьминовым и ректором УрФУ В. А. Кокшаровым
Бесплатно
Ред. заметка
Алекс Ашер - президент Higher Education Strategy Associates (HESA), консалтинговой фирмы, предоставляющей поддержку по вопросам стратегии и политики правительственным органам, учреждениям и корпорациям, работающим в сфере высшего образования. Значительная часть деятельности Алекса сфокусирована на вопросах доступности и студенческих займах, по которым он консультирует правительство Канады, а также ряд стран Европы, Азии и Африки. Его работа (в соавторстве с Dominic Orr и Johannes Wespel) «Оказывают ли изменения в разделении затрат влияние на поведение студентов и учреждений высшего образования? Данные по кейсам из девяти стран» опубликована в июне 2014 года Европейской Комиссией. Алекс Ашер также занимается изучением рейтингов, измерения качества и показателей деятельности университетов. Он подготовил три издания «Мировые рейтинги учреждений высшего образования: доступность в сравнительном разрезе». На протяжении шести лет сотрудничал с газетой «Globe and Mail» из Торонто при составлении канадского рейтинга университетов и в 2012 опубликовал первый в истории Канады исследовательский полевой рейтинг. А. Ашер был основателем и членом правления International Rankings Expert Group и является членом консультативного совета Academic Rankings of World Universities, проводит исследования по просьбе Всемирного Банка и других агентств в Азии и Африке, а также сотрудничает с международными компаниями, например, Interbrand и Ernst & Young, по проектам в сфере высшего образования. Он также является автором ежедневной колонки по вопросам канадского высшего образования под названием «О чем задуматься в начале дня». Алекс Ашер живет в городе Торонто, Канада.
Бесплатно
Как будет меняться управление университетами. Интервью с О. Алексеевым
Ред. заметка
Олег Борисович Алексеев окончил Московский государственный историко-архивный институт. С 2003 по 2010 г. - член правления, руководитель блока управления персоналом и корпоративными отношениями в ГК «Ренова». С ноября 2010 по 2013 г. включительно являлся вице-президентом, главным управляющим директором по образованию и исследованиям Фонда «Сколково». В Фонде отвечал за организацию исследовательского комплекса и образовательные проекты (Сколковский институт науки и технологий, Открытый университет Сколково и «Школа Сколково»), взаимодействие с университетами и РАН, а также создание инновационно-продуктивной среды и культуры Сколково. Входил в состав управляющего комитета по взаимодействию Сколковского института науки и технологий с Массачусетским технологическим институтом. С 2012 г. по настоящее время - член Международного консультативного совета повышения глобальной конкурентоспособности российских университетов.
Бесплатно
Как будут развиваться опорные университеты
Другой
Интервью главного редактора А. К. Клюева с ректором Донского государственного технического университета Б. Ч. Месхи, ректором Нижегородского государственного технического университета им. Р. Е. Алексеева С. М. Дмитриевым и ректором Орловского государственного университета им. И. С. Тургенева О. В. Пилипенко
Бесплатно
Как деградируют университеты? К постановке проблемы
Статья научная
В статье анализируются возможные причины деградации некоторых государственных высших учебных заведений в России. На основе глубинных интервью с представителями университетов, снизивших показатели деятельности, выделяются внешние и внутренние факторы, которые могли стать причиной такого ухудшения результативности.
Бесплатно
Как меняется управление университетами в период пандемии
Другой
Интервью главного редактора журнала Алексея Клюева с ректором Национального исследовательского Томского государственного университета Эдуардом Галажинским и ректором Кемеровского государственного университета Александром Просековым.
Бесплатно
Как обеспечить качество университетского образования в эпоху перемен
Статья научная
В связи с новой геополитической и социально-экономической ситуацией остро встает вопрос о проектировании нового дизайна национальной системы высшего образования и обеспечения качества образовательных результатов в новых условиях. В статье выполнена реконструкция международного опыта построения систем высшего образования и обоснованы ключевые вопросы, по поводу которых должен быть достигнут общественно-профессиональный консенсус. Представлены результаты сетевого исследования проблем качества высшего образования и опыт становления сети «Университетская национальная инициатива качества образования» (УНИКО) как субъекта трансформации. Статья предваряет цикл материалов – кейсов, выполненных разработчиками сети УНИКО по отдельным аспектам обеспечения качества образования: инструментам повышения востребованности и управляемости высшего образования, достижения «содержательного превосходства». Статья предназначена исследователям и управленцам в сфере высшего образования, разработчикам программ трансформации образования.
Бесплатно
Как оценить эффективность продвижения университета
Статья научная
В статье представлена авторская методика оценки эффективности продвижения университета и результаты ее апробации на базе Владивостокского государственного университета – крупного регионального вуза. В описанной методике были учтены новые реалии и тренды развития рекламного рынка России и эволюции маркетинговых коммуникаций высших учебных заведений. В работе также анализируются особенности продвижения университетов, существующие подходы других авторов к оценке эффективности продвижения университетов, уточняются показатели, методы и инструменты оценки эффективности как в целом по университету, так и в разрезе отдельных медиаканалов. Важнейшими элементами предложенной методики являются: система показателей оценки эффективности продвижения; процесс оценки эффективности продвижения университета; технология оценки эффективности продвижения университета, которая включает описание методов сбора и анализа информации. Несомненным достоинством авторской методики, в сравнении с рассмотренными подходами других авторов, является следующее: методика носит комплексный характер и позволяет оценить эффективность продвижения как в целом по университету, так и в разрезе отдельных медиаканалов и направлений подготовки. Для оценки эффективности продвижения университета используются затраты на продвижение (в целом и в разрезе медиаканалов), результаты приемной кампании (количество заявлений и абитуриентов), а также результаты полевых исследований первокурсников в форме опроса. Система показателей оценки эффективности продвижения университета включает три группы показателей, что позволяет разработать комплекс предложений по повышению эффективности продвижения университета касательно распределения структуры бюджета по медиаканалам и приоритетным формам продвижения в каждом из них, а также рассмотреть целесообразность дальнейшего изменения затрат на продвижение отдельных направлений подготовки. Результаты апробации методики на примере крупного регионального вуза стали основой разработки комплекса предложений для повышения эффективности его продвижения. Материалы статьи представляют интерес для руководства университетов, а результаты апробации были использованы в планировании продвижения регионального вуза на следующий год.
Бесплатно
Как повысить шанс получить высокую оценку диссертационной работы: кого и почему приглашают в ВАК
Статья научная
Рассматриваются факторы, предопределяющие возможность объективной оценки диссертационной работы и соискателя ученой степени на разных уровнях: на основе изучения рецензентом автореферата диссертации, оценки автореферата и в процессе защиты работы на диссертационном совете, изучения аттестационного дела соискателя в экспертном совете Высшей аттестационной комиссии.
Бесплатно
Как повысить эффективность управления исследованиями и инновациями в университетах
Другой
Интервью главного редактора журнала А. К. Клюева с И. Р. Ефимовым - президентом международного консультативного комитета российскоамериканской научной ассоциации (RASA), профессором и деканом факультета биомедицинской инженерии университета Джорджа Вашингтона (США)
Бесплатно
Статья научная
Предлагаем вашему вниманию журнальную версию одного из разделов доклада. В следующих номерах журнала мы представим материалы экспертной дискуссии о проблеме фундаментальности в науке и образовании. Иллюстрацией к дискуссии выступит описание экспериментальной практики пилотных университетов, которые уже сейчас решают вопрос, какое содержание и виды образовательной деятельности должны быть в фундаментальном сегменте ядра высшего образования и как они интегрируются с задачами усиления практической подготовки.
Бесплатно
