Уровни становления профессиональной компетентности воспитателей, осуществляющих приобщение дошкольников к чтению
Автор: Николаенко Юлия Николаевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются идеи индивидуальнодифференцированного подхода к повышению профессиональной компетентности воспитателя по методике приобщения дошкольников к чтению. Рассматриваются уровни становления профессиональной компетентности педагога дошкольного учреждения относительно его профессиональной деятельности по приобщению дошкольников к чтению.
Компетентность, компетенция, иерархичность системы компетенций, индивидуально-дифференцированный подход, уровень развития компетентности, грамотность, образованность, культура, менталитет
Короткий адрес: https://sciup.org/14934179
IDR: 14934179
Список литературы Уровни становления профессиональной компетентности воспитателей, осуществляющих приобщение дошкольников к чтению
- Гриценко З.А. Детская литература. Методика приобщения детей к чтению: учеб. пособие для студ. фак. дошк. воспитания высш. пед. учеб. заведений. М., 2004.
- Тихомирова И.И. Школа развивающего чтения: метод. пособие для библиотекарей. Н. Новгород, 1996.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.
- Бородич А.М. Методика развития речи детей: учеб. пособие для пед. ин-тов. М., 1981.
- Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. М., 2000.
- Ермаков Д.С. Компетентностный подход в образовании//Педагогика. 2011. № 4.
- Субетто А.И. Онтология и эпистемология компетентностного подхода, классификация и квалиметрия компетенций. СПб., 2006.
