В статье рассматривается проблема формирования культуроведческой компетенции будущего учителя начальной школы в период профессиональной переподготовки специалиста (на примере изучения языковых дисциплин). Данная задача обозначена в Федеральных государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования. Автор подчеркивает, что организация работы по формированию культуроведческой компетенции представляет собой актуальную педагогическую задачу. Компетентностный подход - первостепенная задача, реализация которой является обязательной в условиях функционирования новых Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, определяющих цели обучения в виде компетенций, необходимых современному педагогу в профессиональной деятельности. Для решения обозначенной проблемы в качестве дополнительного методического инструментария автор предлагает использовать исторические документы и архивные акты в ходе изучения обязательных дисциплин («Теоретические основы и технологии начального языкового образования», «Теоретические основы начального литературного образования») учебного плана 44.03.01 - «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование»...

Бесплатно

Формирование культуры досуговой деятельности детей дошкольного возраста

Зацепина М.Б.

Статья научная

Статья посвящена обоснованию необходимости организации культурно-досуговой деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении.

Бесплатно

Формирование медиакультурных навыков студентов в период профессиональной подготовки

Иванова О.А.

Статья научная

В статье актуализируется проблема формирования медиакультурных навыков студентов технических специальностей, обучающихся по программам среднего профессионального образования. Автор рассматривает данную проблему в контексте формирования медиакультурного личностного пространства, обусловливающего будущую профессиональную деятельность и взаимодействие профессионала в медиакультурной среде, опосредующей успешное функционирование субъекта в системе отношений «государство - общество - производство». Локализация данной проблематики определяется необходимостью выявления особенностей формирования медиакультурных навыков, специфика сформированности которых охватывала бы диапазон единого медиакультурного пространства, включающего своевременную обработку, пользование, оперирование информацией, влияющей на уровень сформированности индивидуальной медиакультуры субъекта. В статье подчеркивается важность формирования медиакультурных навыков для студентов технических специальностей, обучающихся по программам среднего профессионального образования...

Бесплатно

Формирование научно-исследовательской компетентности у студентов в процессе профессиональной подготовки

Федотова М.Г., Возгова З.В.

Статья научная

В статье рассматривается актуальность научно-исследовательской компетентности учителя иностранного языка в современных условиях, описана ее структура и содержание. Основными методами исследования выступают анализ научной литературы, обобщение и систематизация педагогического опыта по проблеме, опрос студентов с целью выяснения их подготовленности к научно-исследовательской деятельности. Цель представленного исследования состоит в теоретическом анализе формирования научно-исследовательской компетентности у студентов. Результатом данного исследования является рассмотрение вопроса формирования научно-исследовательской деятельности у студентов, которая включает три этапа (подготовительный, основной и заключительный) с комплексом заданий для каждого из них. Анализ практического исследования подтвердил, что необходима организация специальной подготовки студентов к исследовательской деятельности. Одним из эффективных способов формирования НИК являются различные виды задач как основы анализа конкретных методических ситуаций на уроке иностранного языка. Можно констатировать, что формирование НИК носит поэтапный характер и обеспечивает становление всех ее составляющих в комплексе. Мы пришли к выводу, что научно-исследовательская компетентность создает благоприятные условия для развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка, а также оказывает положительное влияние на развитие когнитивной сферы личности.

Бесплатно

Формирование ответственного и пассионарного отношения курсантов военного вуза к будущей профессиональной деятельности

Лен А.А., Стребкова И.Н.

Статья научная

В статье дана сущностная характеристика понятию «ответственное отношение курсанта военного вуза к будущей профессиональной деятельности», а также раскрыта сущность явления пассионарности курсантов и их пассионарного отношения к профессиональной деятельности. Рассматривается профессиональная направленность как результат профессионального самоопределения личности военнослужащего, итогом которого становится положительное или негативное отношение к профессии офицера. Раскрываются основные факторы и условия формирования ценностного, информационно-познавательного и поведенческого блоков ответственного отношения к будущей профессиональной деятельности у курсантов военного вуза. Описание факторов и условий формирования ответственного отношения к будущей профессиональной деятельности и развитого идейного мира как компонента пассионарности у курсантов военных вузов сопровождается осмыслением концепции «гуманизации» современного военного образования. Дан краткий анализ актуальности процесса формирования ответственного и пассионарного отношения к будущей профессиональной деятельности у курсантов военных вузов, осуществлена попытка изучения возможностей гуманитарных дисциплин в организации особой воспитательной среды для его эффективности...

Бесплатно

Формирование профессиональной коммуникативной компетентности курсантов в процессе научно-исследовательской работы

Никитина Т.В.

Статья научная

Данная статья посвящена проблеме формирования профессиональной коммуникативной компетентности курсантов в ведомственном вузе в процессе самообразования. Цель работы - доказать, что одним из условий эффективности процесса самообразования курсантов является их активное участие в научно-исследовательской деятельности. Для реализации исследовательских задач использовались следующие методы исследования: анализ и обобщение педагогической, методической литературы по проблеме работы; классификация; обобщение педагогического опыта. Основываясь на опыте Пермского института ФСИН России, автор описывает формы научно-исследовательской деятельности курсантов, которые используются в учебном процессе и во внеучебное время. Автор предлагает формировать профессиональную коммуникативную компетентность в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи», включать коммуникативные блоки профильной направленности в циклы общепрофессиональных и профессиональных дисциплин, в программы практик в процессе реализации основной образовательной программы, а также в рамках занятий научно-исследовательской деятельностью...

Бесплатно

Формирование профессиональной компетентности будущего педагога

Дергунова Т.А.

Статья научная

Статья раскрывает различные подходы к изучению и анализу педагогических новаций, содержит алгоритм критического анализа новаций, включающий четыре этапа и определяющий совокупность действий студентов на каждом из них, а также соответствующие умения.

Бесплатно

Формирование профессиональной компетентности магистров-финансистов в Бельгии

Яблочникова И.О.

Статья научная

Раскрыта совокупность организационных аспектов, касающихся магистерской подготовки и эффективного формирования профессиональной компетентности выпускников магистерских программ в области финансов в высших учебных заведениях Бельгии. Проанализированы программы подготовки магистрантов в таких университетах, как Льежский, Лёвенский, университет Гента и др. Охарактеризованы дисциплины (обязательные и факультативные), которые должны изучить студенты, и количество ECTS (Европейская система перевода и накопления кредитов), планируемые результаты и сроки обучения. Изучение обязательных дисциплин способствует формированию теоретических знаний и практических навыков для профессиональной деятельности в области государственных и корпоративных финансов, бюджетирования, инвестирования, актуарных расчетов и банковского дела. При изучении элективных дисциплин учитывается специфика деятельности финансистов, формируются знания узкоспециализированных участков финансовой деятельности. Описана процедура и условия зачисления абитуриентов на магистерские программы. Приведены отличия в программах, которые имеют практическую и научную направленность. Сформированные компетенции магистров в области финансов должны обеспечить постоянную платежеспособность и устойчивое развитие как отдельных предпринимательских структур, производственных предприятий, так и финансовой, экономической и налоговой системы страны в целом. Результаты реализованного автором системного анализа, приведенные в данной статье, могут быть интересными и актуальными для отечественных менеджеров образования, педагогов и исследователей. Обосновывается перспективность заимствования ряда положительных моментов организации профессионального обучения магистров-финансистов в вузах Бельгии в отечественную высшую школу.

Бесплатно

Формирование профессиональной компетентности специалиста образовательного учреждения

Жмакина Н.Л., Комолова Е.Г.

Статья научная

В статье представлены различные точки зрения на понятие «компетентность», виды и структура профессиональной (педагогической) компетентности, сделан вывод о необходимости ее формирования в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов.

Бесплатно

Формирование профессиональных компетенций будущих бакалавров по направлению "Информатика и вычислительная техника" в среде Microsoft Visual Studio.Net

Казиахмедов Туфик Багаутдинович, Мосягина Татьяна Васильевна

Статья научная

В статье рассматривается проблема формирования профессиональных компетенций бакалавров по направлению «Информатика и вычислительная техника» через реализацию проектов автоматизации информационных систем предприятий, вводится понятие погружающих лабораторных работ.

Бесплатно

Формирование профессиональных концептов средствами иностранного языка

Корж Т.Н.

Статья научная

Статья посвящена проблеме формирования профессиональной концептосферы студентов неязыковых вузов в рамках курса профессионально ориентированного иностранного языка. Направленность преподавания иностранных языков в неязыковых вузах на обучение языку специальности открывает новые возможности для формирования профессиональной компетенции будущего специалиста через интеграцию и тесную взаимосвязь между дисциплинами профессионального и общенаучного циклов. Содержание курса иностранного языка для профессиональных целей уточняется в свете положений когнитивной науки - когнитивной психологии и когнитивной лингвистики, которые ставят в центр исследований ментальные процессы - репрезентацию знаний, их сохранение и извлечение. Установлено, что для обучения профессионально ориентированным языкам в условиях неязыкового вуза оптимальным является когнитивно-коммуникативный подход, при котором когнитивная функция языка становится доминирующей. Единицей организации профессиональных знаний выступают профессиональные концепты, совокупность которых образует профессиональную концептосферу специалиста...

Бесплатно

Формирование речевой компетентности и речевых компетенций студентов вуза

Артемьева Галина Николаевна

Статья научная

В статье обосновывается необходимость формирования речевой компетентности и речевых компетенций студентов в процессе их профессиональной подготовки в вузе. На современном рынке труда умения и навыки эффективного речевого общения являются обязательным качеством специалистов. Следовательно, формирование профессиональной речевой компетентности - задача, которая должна решаться в вузе в процессе преподавания дисциплин гуманитарного и профессионального циклов. Анализ образовательных программ ряда российских вузов выявил явную недостаточность внимания к проблеме речевой подготовки будущих специалистов. Несмотря на существующие теоретические и практические предпосылки рассматриваемой проблемы, многие ее аспекты остаются недостаточно разработанными. Ретроспективный анализ философской, психолого-педагогической литературы и реальной образовательной практики высшей школы дает возможность выделить следующие условия формирования речевой компетентности и речевых компетенций будущих профессионалов: включение в состав целей профессиональной подготовки в вузе - цели формирования речевой компетентности обучающихся; специально разработанная технология формирования речевой компетентности; обеспечение преемственности лингвоинтенсивных дисциплин; реализация личностно-ориентированного подхода; модификация имеющихся методов речевой подготовки специалистов творческих речевых (голосовых) профессий (вокалистов, актеров и др.) и использование их в процессе подготовки студентов вузов, с учетом специфики их будущей профессиональной деятельности...

Бесплатно

Формирование российского патриотизма у подростков-мигрантов на материалах курсов повышения квалификации ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»

Мансурова С.Е., Силантьева Т.А.

Статья научная

Актуальность исследования обусловлена тем, что в последние десятилетия на территорию Российской Федерации прибывает большое количество трудовых мигрантов. Часть из них переезжают в Россию вместе со своими детьми. Станет ли новое место жительство для подростков-мигрантов новой Родиной? Смогут ли они стать патриотами России? Как в общеобразовательных организациях проводить работу по формированию патриотического воспитания у подростков-мигрантов? Как же педагогу подготовиться к формированию патриотического воспитания подростков-мигрантов? Современная система дополнительного профессионального педагогического образования предлагает педагогическим работникам большое разнообразие программ повышения квалификации, в том числе по формированию патриотического воспитания. ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» ведет федеральный реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, в котором размещено около 2100 программ, из которых порядка 200 программ - это программы ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России». Большая доля программ посвящена теме воспитания и, в частности, направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в формировании патриотического воспитания у обучающихся. В статье рассмотрена программа ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России» «Школа современного учителя (предмет): достижения российской науки» (60 час.). Ее цель - совершенствование профессиональных компетенций учителей в области формирования личностных результатов обучающихся - ценностей научного познания, гражданского понимания роли российской науки, патриотического отношения к достижениям российских ученых. Категории слушателей этих программ - учителя русского языка и литературы, истории и обществознания, биологии, географии, физики, химии, математики и информатики. Каждому предмету соответствует своя программа. Программа состоит из двух частей: базовой и предметно-методической. Базовая часть программы содержит модуль, посвященный изучению государственных символов Российской Федерации. В нем отражены вопросы основных функций государственных символов РФ, основные вехи истории герба, гимна и флага РФ. Знания и представления о российской символике, заложенные в материалах модуля, представляют основу формирования уважительного к ней отношения. Далее авторы описывают предметно-методическую часть программы ПК. Патриотическое воспитание заложено в каждом школьном уроке и материалы программ ПК показывают нам научные достижения в том или ином предмете, при ознакомлении с которыми и формируется патриотизм. Таким образом, материалы программ повышения квалификации «Школа современного учителя (предмет): достижения российской науки» возможно использовать для формирования российского патриотизма у подростков-мигрантов.

Бесплатно

Формирование системы расселения Зауралья

Ясыбаева Рамзия Самигулловна

Статья научная

Историко-географические факторы играли большую роль в формировании системы расселения. Они связаны, прежде всего, с географическим положением каждого региона Зауралья. Следует отметить, что города возникали как центры несельскохозяйственной деятельности и коммерции. Главную роль в появлении населенных пунктов играли источники природных ресурсов, торговые пути.

Бесплатно

Формирование социально-коммуникативной компетентности студентов в процессе иноязычного общения

Махутова Гульнара Мырзахановна, Трофименко Марина Павловна

Статья научная

В статье поднимается проблема формирования и развития социально-коммуникативной компетентности студентов в процессе обучения иностранному языку. Введение Федеральных государственных образовательных стандартов ведущим ориентиром определяет компетентностный подход в образовании. Авторы в статье предлагают интеграцию компетентностного и проблемного подходов в решении задачи развития социально-коммуникативной компетентности студентов при обучении их иностранному языку. Социально-коммуникативная компетентность обосновывается в статье как метапредметная, профессионально необходимая, что обосновывает актуальность проблемы ее развития. Социально-коммуникативная компетентность рассматривается и как цель, и как результат профессионального образования, формируется в процессе социального взаимодействия в социуме, определяется как совокупность умений ориентироваться в любой социальной среде, решать ситуации, в том числе конфликтные, в процессе социального взаимодействия. Обучение иностранному языку предполагает не только формирование иноязычной коммуникативной компетенции, но и развитие умения у студентов межличностного и межкультурного общения, необходимого в любом социуме...

Бесплатно

Формирование учебно-познавательной компетенции дошкольников как основы подготовки к учебной деятельности на этапе предшкольного образования

Гончарова Е.В., Левашова И.И.

Статья научная

В статье рассматриваются теоретические основы формирования учебно-познавательной компетенции детей дошкольного возраста

Бесплатно

Формирование цифровых компетенций в профессиональном образовании

Волкова И.А., Петрова В.С.

Статья научная

В ближайшие семь лет экономике России предстоит перейти на цифровые технологии и цифровой продукт. Целью статьи было создание общих рекомендаций для разработки и внедрения компетенций в цифровую грамотность. Предметом исследования в статье являются необходимые цифровые компетенции и их ранжирование. Чтобы облегчить людям адаптацию в цифровой экономике, авторами статьи было проведено анкетирование руководителей ведущих предприятий города Нижневартовска с целью прогнозирования групп цифровых компетенций, которые нужно учитывать в процессе профессионального обучения. Кроме того, в ходе исследования были выявлены некоторые особенности, которыми должен обладать человек. К ним отнесли культуру потребления информации и умение сделать выбор. Современное российское пространство высшего образования устанавливает новую образовательную парадигму, ориентированную на студентов и обучение в течение всей жизни. Это включает в себя фундаментальные изменения в профессиональных задачах, решаемых профессиональным образованием...

Бесплатно

Формирование этнопедагогической компетенции учителей общеобразовательных учреждений севера в условиях повышения квалификации

Дивеева Г.В.

Статья научная

Статья посвящена проблеме формирования этнопедагогической компетенции учителей общеобразовательных учреждений Севера в условиях повышения квалификации. Цель исследования - осуществить анализ этнопедагогической компетенции учителя как педагогического понятия, выделить ее компоненты, теоретически обосновать педагогические условия, способствующие формированию этнопедагогической компетенции учителя в процессе повышения квалификации. В соответствии с целью использовались такие методы исследования, как теоретический анализ, эмпирические методы (опрос, анкетирование), мысленное моделирование педагогических условий. По итогам анкетирования учителей выявлена их потребность в обогащении знаний в области этнопедагогики, недостаточная выраженность компонентов этнопедагогической компетенции. Это дало основание для поиска и обоснования педагогических условий формирования этнопедагогической компетенции учителей общеобразовательных учреждений Севера в условиях повышения квалификации. Педагогические условия предусматривают выделение учебных модулей с содержательным наполнением дисциплинами, обеспечивающими мотивационно-ценностную, когнитивную, деятельностную направленность, составляющие целостность этнопедагогической компетенции; включенность учителей в решение задач и ситуаций, содержание которых отражает регионально-этническую направленность; включенность учителей в проектно-исследовательскую деятельность...

Бесплатно

Формы и методы организации самостоятельной работы студентов при обучении педагогическому и социальному проектированию

Кругликова Г.Г.

Статья научная

В статье представлены формы и методы организации самостоятельной работы студентов, используемые на различных этапах проектной деятельности в процессе изучения дисциплины «Педагогическое и социальное проектирование».

Бесплатно

Фрактальный анализ и решение задач для выявления особенностей временных рядов при диагностике систем

Казиахмедов Т.Б.

Статья научная

Использование фрактального анализа необходимо при решении задач диагностики систем, связанных с изменениями параметров в течение времени, т.е. на временных рядах. Сегодня нет ни одной отрасли экономики, где не используется алгоритмы, основанные на теории фрактального анализа. Данной теории долгое время не придавалось соответствующего значения. Конфликт между симметрией евклидовой геометрии и асимметрией реального мира может быть продлен до нашего понятия времени. Традиционно события рассматриваются либо как случайные, либо как детерминированные. Во фрактальном времени случайность и детерминизм, хаос и порядок сосуществуют. Это подходит и для естественных систем, которые характеризуются локальной случайностью и глобальным детерминизмом. Нами были исследованы как линейные, так и нелинейные фракталы, было проанализировано использование фрактального анализа в задачах оценки состояния рынков, нефтяных предприятий, а также в сложных задачах оценки состояния систем в целом. Разработанная программа «Фрактальные множества» в первую очередь демонстрирует красоту фрактальных узоров, свойство «самоподобия» фракталов и позволяет получить фрактальные множества Жюлиа и Мандельброта разных степеней...

Бесплатно

Журнал