Возможности формирования рассуждений в начальной школе
Автор: Зак А.З.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 8-3 (71), 2022 года.
Бесплатный доступ
Статья отражает содержание исследования, связанного с выявлением возможностей формирования действий построения рассуждения в начальной школе в частности, у второклассников. В качестве такой возможности была предложена авторская программа «Сюжеты», включающая семь видов сюжетно-логических задач не учебного содержания. На материале этой программы с детьми экспериментальной группы было проведено 28 еженедельных занятий в течение учебного года (сентябрь - май) во внеурочное время. Результаты заключительной диагностики показали, что занятия по программе «Сюжеты» и школьной программе способствуют формированию действий построения рассуждений в существенно большей степени, чем занятия только школьной программе.
Действия построения рассуждений, младшие школьники (второй класс), сюжетно-логические задачи не учебного содержания
Короткий адрес: https://sciup.org/170195516
IDR: 170195516 | DOI: 10.24412/2500-1000-2022-8-3-127-134
Opportunities for the formation of reasoning in elementary school
The article presents a study related to identifying the possibilities of forming the actions of constructing reasoning in elementary school, in particular, among second-graders. As such an opportunity, the author's program "Plots" was proposed, which includes seven types of plot-logical tasks of non-educational content. On the basis of this program, 28 weekly classes were held with the children of the experimental group during the school year (September - May) outside of school hours. The results of the final diagnostics showed that classes in the "Plots" program and the school curriculum contribute to the formation of actions for constructing reasoning to a much greater extent than classes only in the school curriculum.
Список литературы Возможности формирования рассуждений в начальной школе
- Зак А.З. Развитие умственных способностей у младших школьников. - М.: Владос - Просвещение, 1994. - 368 с.
- Зак А.З. Различия в умственной деятельности младших школьников. - М.: МОДЭК, 2000. - 232 с.
- Зак А.З. Диагностика различий в мышлении младших школьников. - М.: Генезис, 2007. - 160 с.
- Зак А.З. Интеллектика. Систематический курс развития умственных способностей учащихся 1-4 классов. Книга для учителя. - М.: Интеллект-центр. - 2008. - 426 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Вестник образования России. - 2010. - №2. - С. 10-24.
