Значение диалектического мышления в решении проблем современного образования
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 11-3 (38), 2019 года.
Бесплатный доступ
Постнеклассическая рациональность, обнажившая критическое состояние всех сфер жизни, востребовала в первую очередь преобразование сознания. Этот вид деятельности - прерогатива образования, по своей идее. Учебный процесс призван создать педагогические условия для формирования диалектического мышления. Следовательно, учебный процесс должен в качестве основы положить диалектику - науку об общих законах мышления. Содержанием образования в постиндустриальном обществе должно стать формирование метода познания, высшей формой которого является диалектический.
Образование, знание, интеллект, способ мышления, метод, логика, противоречие
Короткий адрес: https://sciup.org/170185731
IDR: 170185731 | DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11787
Список литературы Значение диалектического мышления в решении проблем современного образования
- Ильенков Э.В. Философия и культура. - М.: Политиздат, 1992. - 464 c.
- Лобастов Г.В. Диалектика как деятельная способность. Доклад на "Ильенковских чтениях" - 2008. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://koleyaprava.ru/dialektika-kak-deyatelnaya-sposobnost-lobastov-g-v/ (дата обращения: 17.09.2019).
- Лобастов Г.В. Диалектика разумной формы и феноменология безумия. -М.: Русская панорама, 2012. - 560 с.
- Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук. М.: "Мысль". 1977, - 303 с.
- Филатов В.П. Проблем познания в работах К. Маркса // Эпистемология и философия науки. - 2018. - Т. 55. №3. - С. 8-24.
