Значение организации исследовательской деятельности студентов в вузе
Автор: Бектуров Т.М., Кожогелдиева М.А.
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 т.10, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается сущность и значение интеграции исследовательской деятельности в образовательный процесс студентов высших учебных заведений. Освещаются преимущества применения исследовательских методов в обучении, такие как развитие критического мышления, практических навыков и самостоятельности студентов. Рассматриваются практические аспекты внедрения исследовательской деятельности в учебный процесс, а также ее влияние на формирование активной позиции студентов в процессе обучения. Умение проводить исследования развивает студентов как самостоятельных мыслителей, стимулирует к креативному подходу к решению проблем и формирует навыки критического анализа информации. Эти компетенции не только способствуют успешному завершению образовательной программы, но и являются ценными ресурсами в их будущей профессиональной карьере и личной жизни.
Исследовательская деятельность, студенты, образовательный процесс, критическое мышление, самостоятельность, компетенция, умение, знание, опыт, научный руководитель
Короткий адрес: https://sciup.org/14129679
IDR: 14129679 | DOI: 10.33619/2414-2948/99/61
Список литературы Значение организации исследовательской деятельности студентов в вузе
- Дьюи Д. Демократия и образование. М.: Педагогика-пресс, 2000. 382 с.
- Обухов А. С. Исследовательская деятельность как возможный путь вхождения подростка в пространство культуры // Школьные технологии. 2001. №5.
- Чиркунова Е. К. Организация исследовательской деятельности. Самара: Изд-во Самарского университета, 2018. 24 с.
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1969. С. 61-69.
- Положение об образовательной организации высшего профессионального образования Кыргызской Республики (В редакции постановления Правительства КР от 5 марта 2009 года №148, 19 апреля 2013 года №209, 11 апреля 2016 года № 191).
- Олешков М. Ю., Уваров В. М. Современный образовательный процесс: основные понятия и термины. М.: Компания Спутник+, 2006. EDN: QVJPWL
- Ильичев Л. Ф., Федосеев П. Н., Ковалев С. М. Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1983. 840 c.
