Алгоритмическое моделирование в обучении немецкому языку для профессиональных целей
Автор: Сыромясов О.В.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Филологическое образование
Статья в выпуске: 3 (40), 2005 года.
Бесплатный доступ
В статье доказывается, что оптимизация учебного процесса при обучении иностранному языку для профессиональных целей может быть достигнута за счет структурирования знаний, их представления в виде алгоритмов. Алгоритмизация содействует упорядочению мыслительной деятельности студентов с учетом их возможностей учиться, языковых способностей и знаний. При этом осуществляется формирование вокабуляра, аккумулируется профессиональная информация, происходят сравнение и оценка системы профессиональных понятий в собственной и иноязычной культуре.
Короткий адрес: https://sciup.org/147136042
IDR: 147136042
Algorithmic modeling in the process of teaching the German language for professional purposes
The optimization of educational process can be reached by structuring knowledge, its algorithmic representation, including teaching foreign languages for professional purposes. Algorithmization promotes ordering of mental activity regarding student's potential and linguistic abilities. This approach facilitates the formation of vocabulary and professional information accumulation, matching and estimation of professional concepts' system in native and foreign cultures.
