Анализ понятия «персонификация» в контексте высшего образования
Автор: Термышева Е.Н.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические основы и тенденции развития образовательного процесса
Статья в выпуске: 3 (206), 2026 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается понятие «персонификация» в рамках системы высшего образования. Представлен результат контент-анализа определений из научных публикаций. Предложено рабочее определение персонификации образования как педагогического процесса, ориентированного на проявление студентами активности относительно самоорганизации своего развития в системе образования, направляемого преподавателем в соответствии с социокультурной ситуацией развития образования.
Персонификация, персонализация, высшее образование, контент-анализ, образовательный процесс, самоорганизация студента
Короткий адрес: https://sciup.org/148333363
IDR: 148333363
The analysis of the concept “personification” in the context of higher education
The concept “personification” in the context of the system of higher education is considered. The result of the content-analysis of definitions from the scientific reports is given. There is proposed the working definition of personification of education as the pedagogical process, directed to the students’ manifestation of activity, touching on the self-organization of their development in the educational system, controlled by teachers in accordance with the sociocultural situation of development of education.
