Целостность методологических подходов в педагогическом исследовании (универсализация и отношение компенсаторности)
Автор: Арламов Александр Анисимович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Философия и методология образования
Статья в выпуске: 9 (43), 2009 года.
Бесплатный доступ
Обосновываются необходимость и один из путей построения целостного методологического пространства педагогического исследования. Раскрывается содержание понятия «методологический подход» (внимание акцентируется на его гносеологических возможностях и границах применимости, смысле отношения компенсаторности между ними и его функции в решении задачи построения целостного пространства методологических подходов
Методологический подход, отношение компенсаторности, универсализация
Короткий адрес: https://sciup.org/148164061
IDR: 148164061
