Целостность методологических подходов в педагогическом исследовании: подход как компонент системного познания
Автор: Арламов Александр Анисимович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Философия и методология образования
Статья в выпуске: 6 (40), 2009 года.
Бесплатный доступ
Обосновываются необходимость и один из путей построения целостного методологического пространства педагогического исследования. Раскрываются содержание понятия «методологический подход», гносеологические возможности и границы его применимости, смысл отношения компенсаторности между ними и его функция в решении задачи построения целостного пространства методологических подходов.
Методологический подход, отношение компенсаторности, универсализация
Короткий адрес: https://sciup.org/148163932
IDR: 148163932
Статья научная
