Диагностика музыкально-педагогического процесса
Автор: Серегин Николай Васильевич
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 2 (88), 2019 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты исследования основных подходов к диагностике музыкального образования и воспитания. Проанализированы исследования, связанные с анализом образовательного процесса, воспитания личности музыканта-исполнителя и его культуры. В качестве важнейших составляющих для диагностики исследованы варианты контроля освоения образовательных программ, соответствия знаний, умений, владений музыканта, оценочные показатели, фактические данные музыкально-исполнительского процесса и составляющих его гностических качеств, перспективы включения в мониторинговый процесс самого музыканта-исполнителя. Конкретизированы показатели изучения, диагностики и прогнозирования учебного процесса, а также результатов обучения, являющиеся основой для принятия педагогических решений. Представлены возможности научно-исследовательской составляющей реализации федеральных образовательных стандартов.
Диагностика, прогнозирование, эффективность, саморазвитие личности музыканта, научно-исследовательская сущность музыкально-педагогического процесса
Короткий адрес: https://sciup.org/144160825
IDR: 144160825 | DOI: 10.24411/1997-0803-2019-10216
Список литературы Диагностика музыкально-педагогического процесса
- Болотов В. А. Оценка качества образования. Ретроспективы и перспективы // Управление школой. 2012. № 5. С. 9-11.
- Евдокимова О. В. Педагогический мониторинг образовательного процесса как фактор совершен ствования общеобразовательного учреждения: диссертация на соиск. учён. степ. кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Евдокимова Ольга Владимировна. Пенза, 2009. 184 с.
- Майоров А. Н. Мониторинг в образовании. Изд. 3-е, испр. и доп. Москва: Интеллект-центр, 2005. 424 с.
- Орлов А. А. Мониторинг инновационных процессов в образовании // Педагогика. 1996. № 3. С. 9-15.
- Подковко Е. Н. Личностно ориентированная технология формирования профессиональной компе тентности у будущих учителей // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена: Аспирантские тетради. 2008. № 27 (61). С. 448-450.
- Серегин Н. В. Музыкальная педагогика и психология: монография. Барнаул: Изд-во Алтайского государственного института культуры, 2017. 179 с.
- Серегин Н. В. Психодидактика музыкальной деятельности: монография. Барнаул: Изд-во Алтай ского государственного института культуры, 2014. 180 с.
- Стефановская Т. А. Педагогика: наука и искусство: курс лекций Москва: Совершенство, 1998. 368 с.
