Формирование медиативной компетентности будущих педагогов как психолого-педагогическая проблема
Автор: Хорошевская Ирина Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (134), 2019 года.
Бесплатный доступ
Описывается современное состояние медиации в сфере образования. Рассматривается понятие медиативной компетентности как одного из способов конструктивного урегулирования и разрешения конфликтов в сфере образования. Характеризуются знания и умения, которыми должен владеть педагог для осуществления медиативной деятельности в педагогическом процессе.
Медиация, медиативная компетентность, будущий педагог, конфликт
Короткий адрес: https://sciup.org/148310826
IDR: 148310826
Список литературы Формирование медиативной компетентности будущих педагогов как психолого-педагогическая проблема
- Белкин А. Педагогические ситуации успеха. М.: ИП, 1993.
- Бойко М.С. [и др.]. Базовый курс медиации: рефлексивные заметки / под. общ. ред. С.В. Лабода. Минск: Медисонт, 2011.
- Гершунский Б. Философия образования для XXI века: учеб. пособие. 2-е. изд. М.: Пед. о-во России, 2002.
- Качалова А.В. Медиативная компетентность как эффективное условие развития психологической культуры педагога [Электронный ресурс] // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2014. № 51. URL: http://online-science.ru/userfiles/file/h9zuoeu5aby6p5q2exhwjaq89yn8dnas.pdf (дата обращения: 10.04.2018).
- Мета Г., Похмелкина Г. Медиация - искусство разрешать конфликты. Знакомство с теорией, методом и профессиональными технологиями. М.: VERTE, 2004.
Статья научная
