Формирование прагматического компонента коммуникативной компетенции обучаемых в процессе изучения иностранного языка
Автор: Максимова Инна Радиславовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (160), 2021 года.
Бесплатный доступ
Освещается формирование прагматического компонента коммуникативной компетенции при изучении иностранного языка. Прагматический компонент рассматривается как необходимое условие для достижения результата в различных ситуациях общения. Анализируется обучение таким видам речевой деятельности, как слушание с пониманием и чтение с пониманием.
Прагматический компонент, коммуникативная компетенция, стратегии обучения чтению, пассивное слушание, активное слушание, интенсивное слушание
Короткий адрес: https://sciup.org/148322682
IDR: 148322682
Список литературы Формирование прагматического компонента коммуникативной компетенции обучаемых в процессе изучения иностранного языка
- Гиренок Г.А. К вопросу о формировании прагматического компонента коммуникативной компетенции в процессе изучения иностранного языка // Казан. пед. журн. 2018. № 6. С. 140-142.
- Стурикова М.В. Риторико-прагматический компонент коммуникативной компетенции в формировании педагога профессионального обучения // Современная педагогика. 2015. № 8. С. 41-45.
- Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: учеб.-метод. пособие / науч. ред. Н.И. Гез. 2-е изд., испр. М., 2005.
- Kasper J., Rose K. Pragmatics in Language Teaching. Oxford, 2001.
- Kasper G. Communication Strategies: psycholinguistic and socio-linguistic perspectives. L., 1997.
- Ur P. Teaching Listening Comprehension. Cambridge, 1984.
- Wallace K. Reading. Oxford, 2003.
