Формирование у дошкольников эмоционального опыта иноязычного общения как средства их развития
Автор: Банщикова Я.И.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические технологии в системе общего образования детей и молодежи
Статья в выпуске: 3 (196), 2025 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается эмоциональный опыт иноязычного общения как средство, способствующее эмоциональному развитию дошкольников. Выделены группы упражнений и приемы, обеспечивающие овладение детьми дошкольного возраста таким опытом общения. Представлены примеры методической работы в дошкольных учреждениях, демонстрирующие возможности использования иностранного языка как средства эмоционального развития дошкольников.
Эмоции, эмотивная языковая способность, эмотивная речевая способность, эмоциональный опыт иноязычного общения, речевые навыки и умения эмоционального плана
Короткий адрес: https://sciup.org/148330637
IDR: 148330637
The formation of preschool children emotional experience of foreign language communication as the means of their development
The emotional experience of foreign language communication as the means, supporting the emotional development of preschool children, is considered. There are revealed the groups of exercises and techniques that provide the mastering such experience of communication by the preschool children. The examples of the methodological work in the preschool institutions, demonstrating the potential of the use of the foreign language as the means of the emotional development of preschool children, are given.
