Формы и методы взаимодействия учителя, классного руководителя и родителей по преодолению неуспеваемости учащихся
Автор: Турукбаева Аида Канатбековна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 т.8, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье описаны формы и методы работы классных руководителей и учителей-предметников с неуспевающими учениками, современного учебного процесса. Авторы приводят пример классного руководителя, который проходит четыре этапа работы с родителями учащегося, которые не успевает хорошо учиться в школе. Родительская поддержка учителям; современный тандем, педагогико-психологическое образование для родителей, консультирование и тренинги для родителей, а также педагогический трехсторонний подход полностью раскрыты в научной статье. Учителям-предметникам был предложен ряд современных подходов, таких как коучинг, мозговой штурм, критическое мышление, а также множество подходов: системный подход, личная активность и технологические подходы полностью исследуются в научной статье для решения данный проблемы.
Взаимодейтвие, партнерские отношения, неуспевающие учащиеся, родители, современные методы, тренинги, педагогические условия, классный руководитель, общеобразовательные учреждение
Короткий адрес: https://sciup.org/14123931
IDR: 14123931 | DOI: 10.33619/2414-2948/78/77
Список литературы Формы и методы взаимодействия учителя, классного руководителя и родителей по преодолению неуспеваемости учащихся
- Семеновских Т. В. Психолого-педагогическая работа учителя с родителями. Тюмень, 2015. 268 с.
- Курушкина С. А. Взаимодействие классного руководителя с родительским комитетом класса //Эксперимент и инновации в школе. 2012. №6. С. 6-14.
- Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь. М.: Academia, 2005. 173 с.
- Шо Р. Б. Ключи к доверию в организации: Результативность. Порядочность. Проявление заботы. М., 2000. 271 с.
- Кон И. Ребенок и общество. М., 2003. 334 с.
- Семенюк Т. В. Психолого-педагогическая работа учителя с родителями. Тюмень, 2015. 266 c.
- Вахромов Е. Консультирование в теории и в школе // Московский психологический журнал. 2001. №2. С. 13-17.
- Ромм М. В., Ромм Т. А. Теория социальной работы. Новосибирск, 1999. 54 с.
- Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М: Класс, 1999. 30 с.
- Степанов Е. Н. Создание системы воспитания: формы, методы и приемы // Директор школы. 2000. №2. С. 119-127.
