Трибуна молодого ученого. Рубрика в журнале - Высшее образование сегодня
Технология персонализированного онлайн обучения: опыт реализации
Статья научная
Рассмотрена сущность понятий «персонализированное обучение» и «познавательная активность». Выделены компоненты и уровни развития познавательной активности. Описана технология персонализированного обучения, применявшаяся в ходе реализации программы обучения китайскому языку на платформе для проведения онлайн курсов GetCourse. Представлены результаты эмпирического исследования развития познавательной активности обучающихся в процессе реализация персонализированного онлайн обучения. Материалы статьи представляют практический интерес для разработчиков онлайн курсов, желающих использовать элементы персонализированного обучения.
Бесплатно
Управление мотивацией студентов в образовательном процессе: современные методики
Статья научная
Рассматривается современная методика, которая позволяет управлять мотивацией студентов высшего учебного заведения. Данная методика разработана американским исследователем Дж. Келлером. Она основана на четырех принципах: attention (внимание), relevance (значимость), confidence (уверенность), satisfaction (удовлетворение). Приводятся результаты исследования, подтвердившего эффективность применения методики в Смоленском государственном университете. Обоснована необходимость совершенствования инструментов методики для обеспечения ее актуальности в современном образовательном процессе.
Бесплатно
Формирование у школьников познавательного интереса как условие повышения эффективности обучения
Статья научная
Рассматриваются теоретические аспекты и условия формирования познавательного интереса школьников, концептуальные основы построения учебного процесса. Выделены уровни сформированности и факторы, влияющие на становление познавательного интереса.
Бесплатно
Ценностные ориентации защищаемого лица как отражение жизненного пространства личности
Статья научная
Нравственная, мировоззренческая составляющие жизненных принципов личности, являются компонентами ценностных ориентаций. Формирование ценностных ориентаций обусловлено рядом факторов, в свою очередь ценностные ориентации воздействуют на поведение личности, ее социальное взаимодействие. Рассматривается проецирование социальной среды, в которой находится личность, на формирование ее ценностных ориентаций, а также их влияние на жизненное пространство личности. Целью данной статьи является рассмотрение ценностных ориентаций защищаемого лица через призму их взаимовлияния и отражения в социальной структуре личности. Изучены ценностные ориентации категорий защищаемых лиц, дана оценка выдвинутой гипотезы об обусловленности ценностных индивида его социальным статусом, который в свою очередь связан с жизненным пространством личности. Делается вывод о наличии различий в характеристиках личностей в зависимости от социальной группы, о том, что ценностные ориентации являются отражением жизненного пространства личности. Полученные результаты имеют практическую значимость для осуществления психологического обеспечения безопасности защищаемых лиц, а также для формирования универсальной программы психокоррекционных и психопрофилактических мероприятий с разными социальными категориями.
Бесплатно
