Статьи журнала - Историческая и социально-образовательная мысль
Все статьи: 3427
Социальный капитал как ресурс экономической кооперации
Статья научная
Детализируются структурные компоненты социального капитала, выделяемые в социологическом знании. Экономическая кооперация в современном обществе рассматривается в контексте социальных отношений, сетей и доверия.
Бесплатно
Социальный концептуализм как способ постижения политической реальности
Статья научная
В статье рассматривается возможность преодоления крайностей социального реализма и социального номинализма в познании политических явлений и процессов посредством социального концептуализма. Обосновывается приоритет событийного понимания природы социальной реальности и демонстрируется неразрывная связь, существующая между коммуникацией и концептуальностью. Анализируются возможности концептуализма как методологической базы постижения политической реальности и политической власти.
Бесплатно
Статья научная
В данной научной статье рассмотрены особенности социального статуса земских учителей Российской империи во второй половине XIX - начале XX вв. (на материалах Вятской губернии). В рамках социального статуса рассматриваются материальное, правовое положение учителей и условия труда на фоне глубокого анализа специфики изучаемой эпохи. После земской реформы 1864 г. появились понятия «земство», «земская школа» и «земский учитель», что сильно изменило структуру и форму управления школами Министерства народного просвещения и положение учителей в русской провинции, поскольку многие школы были переданы под управление земств. В связи с этим особое внимание в исторической науке уделяется проблемам статуса школьных учителей в общественной жизни Российской империи во второй половине XIX - начале XX вв., т.е. в пореформенный период. В ходе исследования автор приходит к выводу, что земские учителя Вятской губернии занимали невысокие позиции на социальной лестнице в связи со сложным материальным и правовым положением и непростыми условиями труда. Эти обстоятельства приводили к тому, что земские учителя стали вовлекаться в революционные организации и становились их активными участниками. В данной работе приведен тщательный анализ различных опубликованных и неопубликованных исторических источников - делопроизводственной документации, сведений периодической печати, актовых материалов, статистических сведений. Привлечение широкого круга исторических источников дало возможность автору определить место земских учителей Российской империи второй половины XIX -начала XX вв. в социальной иерархии.
Бесплатно
Социальный туризм в трансформирующемся российском обществе
Статья научная
Рассматривается социальный туризм как сектор туристского рынка, где покупатели получают субсидии из средств, выделяемых государством на социальные нужды, или иных источников, в целях создания условий для путешествий и отдыха школьникам, работающей и учащейся молодежи из малообеспеченных семей, пенсионерам, ветеранам и инвалидам, тем лицам, которым государственные и иные организации оказывают социальную поддержку.
Бесплатно
Статья научная
Введение. С позиции системного подхода в статье рассматривается феномен детства и его социогенетический код, формируемый в социуме, которым для ребенка с момента его рождения является семья. Для определения роли семьи как важного социального института, имеющего своей целью воспитание подрастающего поколения и социализацию личности, через призму социологии, педагогики, психологии и права рассматриваются различные аспекты жизнедеятельности субъекта, влияющие на становление нравственности и гражданственности человека.
Бесплатно
Социоинформационные аспекты профессиональной подготовки студента технического вуза
Статья научная
Современное развитие социальной, информационной и профессиональной организации общества привело к более плотной интеграции вуза в жизнь общества. Интегративность современного технического вуза в социокультурное пространство требует соответствия деятельности вуза тенденциям развития современной культуры, формирующегося информационного общества, экономики, производства и технологий. Влияние культуры, норм и ценностей социума на обучающегося обосновывает социогуманитарную составляющую подготовки студентов технического вуза, а также определяет социально приемлемую траекторию его технических проектов, способов их реализации и практического применения. Задачей инженера на современном этапе развития информационного общества является не только создание технических механизмов, устройств и систем, но и обеспечение их эффективного функционирования в социуме. Сегодняшняя реальность такова, что современный специалист все в большей мере должен уметь самостоятельно включать в систему своей деятельности нарастающий поток социальных контактов и информации, причем не только собственно профессиональных, но и прямо не связанных с профессиональной деятельностью. Речь идет о формировании нового качества и образа инженера, приспособленного к быстро меняющимся социальным и информационным реалиям современного общества. Как следствие, технический вуз должен формировать соответствующую образовательную среду, включающую социоинформационные аспекты будущей профессиональной деятельности студента.
Бесплатно
Социокультура как важнейший фактор модернизации отношений высшего образования и рынка труда
Статья научная
Рассматривается необходимость формирования системы ценностей, в целом социокультуры как главнейшего фактора для развития личности, что приведет к высокой социальной ответственности, рациональному использованию всех имеющихся ресурсов в обществе.
Бесплатно
Статья научная
Образование в интересах устойчивого развития основано на принципах повышения осведомленности человека в вопросах состояния окружающей среды, понимании принципов устойчивого развития, понимании ответственности личности за использование ресурсов, управлении отдельными отраслями хозяйства на основе экологических знаний. В связи с чем необходимо усиление в образовательной программе укрупненной группы 38.00.00 «Экономика и управление» экологической составляющей концепции устойчивого развития. В результате проведенного исследования была сформулирована авторская трактовка экологической компетентности как способности человека действовать и принимать решения в рамках экологического контекста, понимать свое положение в этом контексте, уметь мыслить и действовать на глобальном уровне, предвидеть долгосрочные и косвенные последствия своих действий, способствовать устойчивому развитию общества в различных аспектах своей жизнедеятельности. Формирование экологической компетентности предполагает последовательную интеграцию различных видов деятельности в социокультурной среде вуза: включение в учебные планы дисциплин экологической направленности и увеличение доли интерактивных педагогических технологий в образовательной деятельности; вовлечение студентов в решение социальноэкологических проблем местного, государственного и международного уровня в рамках внеучебной культуросообразной деятельности; формирование способности к самостоятельному анализу экономических, социальных и экологических проблем и практической деятельности по их решению с позиций устойчивого развития в контексте научно-исследовательской деятельности. В статье рассмотрена структура социокультурной среды, способствующая формированию компетенций обучающихся. Описан механизм формирования экологической компетентности обучающихся в вузе экономического профиля. Проведенное исследование является примером реализации идей устойчивого развития на региональном уровне и решением социально-значимой проблемы, связанной с формированием системы экологической подготовки обучающихся укрупненной группы 38.00.00 «Экономика и управление» в контексте устойчивого развития. Представленный подход мотивирует студентов на деятельность в интересах устойчивого развития
Бесплатно
Социокультурная среда образования: предпосылки моделирования, модель
Статья научная
Исследована социокультурная среда образования в условиях становления информационного общества. В качестве предпосылок моделирования социокультурной среды образования рассмотрены тенденции развития общества на макро- и микроуровне его организации. Делается попытка представить рабочую модель социокультурной среды образования.
Бесплатно
Социокультурная тематика гимназических сочинений рубежа XIX-XX веков
Статья научная
В статье анализируются особенности тем школьного сочинения конца XIX - начала XX в., зафиксированные в известных сборниках сочинений и методических пособиях данного периода. Несмотря на то, что сочинение рубежа веков функционировало исключительно как форма работы по русскому языку и словесности, в нем использовалась, кроме литературного материала, широкая социально-культурная проблематика. Значительное количество тем социально-культурной направленности сохранялось и в курсе словесности старших классах гимназии, где заканчивался курс грамматики и начиналось непосредственное изучение русской классики. Такое положение определялось в известной степени тем, что общие цели изучения словесности в школе связывались, прежде всего, с овладением стилистическими и грамматическими нормами русского языка, а не с исключительно литературным анализом, как это сложилось впоследствии в ХХ в. В процессе анализа методических трудов и тематических классификаций сочинений автор приходит к выводу о том, что историко-литературная тематика сочинений не была доминантной в рамках предмета «русский язык и словесность» на данном историческом отрезке. В модели русской школы, включая старшие классы гимназии, присутствовал широкий пласт публицистических тем сочинений, имеющих прямое отношение к культурному и социальному опыту ученика. Наряду с историколитературной тематикой, содержание школьных сочинений рубежа XIX-XX вв. было тесно связано с социологическими, историческими, культурологическими проблемами, занимающими ключевое место в общественном дискурсе данного исторического периода.
Бесплатно
Социокультурное пространство подростков
Статья
В статье представлено мнение автора в виде аналитического обзора сложившейся ситуации социокультурного пространства подростков. Особая точка зрения обнажает заново проблемы зависимости подростков от Интернет, расставляет акценты на необходимости заострения внимания на бережном отношении к здоровью, важности повышения уровня языковой грамотности в противовес грубому внедрению в обиход интернет-пространства сленга, а также содержит переживания и озабоченность автора об эмоционально-культурной насыщенности поколения Z.
Бесплатно
Статья научная
Социально-культурный анализ основ гражданства (национального и межнационального) более 500 тысяч турок-ахыска, проживающих в девяти различных странах (Азербайджан, Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, Россия, Украина, Грузия, Турция и США), показывает, что такое явление в условиях современности имеет огромное значение. В этой статье поставлена цель рассмотреть этнические, культурные, религиозные, политические победы, а также утраченные возможности основ межнационального гражданства, которые имели для турок-ахыска двоякое значение. В связи с этим в статье автором обращено особое внимание на вопрос об ослаблении сознания национальной принадлежности молодежи ахыска, отношение ее к языку, религии, истории страны (родины), единства наследия, сложившейся ситуации в условиях современной повседневности. Таким образом, анализируются как положительные, так и отрицательные последствия мультикультурной социальной среды в странах, где проживают турки-ахыска.
Бесплатно
Социокультурные нормы венесуэльского национального варианта испанского языка
Статья научная
В статье рассматривается национальная специфика социокультурных речевых норм венесуэльского национального варианта испанского языка. Представлены актуальные особенности венесуэльской речи, снабженные примерами и комментариями. Также проанализированы проблема единства испанского языка и действия Венесуэлы в области языковой политики.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается, что социокультурный подход дает возможность выявить долговременные культурные и социальные основания позиционирования российского государства в сфере образования в условиях формирования рынка образовательных услуг
Бесплатно
Социологическая наука и образование в Саратове: история и современность
Статья научная
В статье рассматриваются особенности институциализации социологии и социологического образования в Саратове. Определяются этапы институциализации региональной и университетской социологии и рассматриваются их характерные особенности. Особое внимание уделяется первому периоду, связанному с зарождением социологической науки в Саратовском университете, разработкой планов преподавания социологии на действовавших в то время факультетах и отделениях, созданием первых кафедр социологии политико-юридического отделения факультета общественных наук. На основе имеющихся архивных материалов и других источников рассматриваются основные направления деятельности первых кафедр социологии университета, а также некоторые этапы жизненного пути ученых-социологов. Также значительное место отводится становлению социологического факультета Саратовского государственного университета, дается характеристика базовых направлений научных исследований, вклада видных ученых-социологов, работавших в разные годы в университете и регионе.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассматриваются современные интеграционные процессы и то место, которое в них занимает Россия. На основе анализа социологических концепций делаются выводы об основных проблемах и направлениях развития интеграционных процессов.
Бесплатно
Социологические исследования оснований организации образовательного процесса в вузе
Статья научная
Рассматриваются вопросы организации социологического исследования научных и прикладных оснований организации образовательного процесса в вузе, управления динамикой информационных и педагогических технологий в развитии образовательного процессе вуза.
Бесплатно
Социологические перспективы исследования правовой детерминации личности в процессе управления
Статья научная
Рассмотрена система оценки управленческих решений, в совокупности факторов правовой интеграции детерминирующих участие индивидов в институтах социального управления.
Бесплатно
Социологический анализ проблемы экологической справедливости
Статья научная
В статье затрагиваются вопросы, относящиеся к актуальной для современного общества проблеме обустройства в нем экологически справедливых человеческих отношений. Суть этой проблемы заключается в выходе человечества за пределы возможностей несущей способности природной среды и сложившейся напряженности в отношениях между субъектами экологического действия и средами их непосредственного обитания (естественной, искусственной и социальной). Ответственность за это лежит на социальной среде. Основные задачи исследования: выяснение предпосылок для зарождения этой проблемы; проникновение в ее субъектнообъектную сущность; изучение воздействующих на нее объективных и субъективных факторов; разработка предложений для снятия с повестки дня общества этой проблемы. Результаты исследования, опирающегося на метод социально-экологического познания, показали, что причины ее нерешенности кроются в организации современного общества на принципах его либерализации - абсолютизации экономических приоритетов над социальными и экологическими, формализации экологической и социальной справедливости на правовом уровне и, как следствие, поляризации позиций социальных и политических сил при воплощении этих принципов на практике. Показателями этого являются внутриличностные и социально-общественные экологические конфликты, преобладание на сегодня социального типа личности-потребителя, не способного подняться до целостного осознания этой проблемы. Для изменения сложившейся ситуации и решения проблемы предлагается новая модель общества, в которой принципы экологической справедливости и экологической свободы не противоречат законам природы и востребованы большинством общества.
Бесплатно
Социологический анализ эффективности работы центра занятости провинциальной России
Статья научная
Исследовано мнение безработных об эффективности деятельности одного из центров занятости Пермского края. В настоящее время наблюдается постепенное осознание необходимости совершенствования данного института, но конкретных мер и рекомендаций не вырабатывается. Поэтому исследование направлено не только на изучение мнения безработных относительно деятельности центра занятости, но и на разработку практических рекомендаций по повышению эффективности этой деятельности. С помощью анкетного опроса безработных были выяснены основные проблемы, характерные для службы занятости: преобладание неэффективных методов решения проблемы трудоустройства, в частности, предоставление недостоверной информации о вакансиях и оформление пособия по безработице; несоответствие предлагаемых видов помощи возможностям их реализации. В целом преобладает положительная оценка работы данного центра. На основе проведенного исследования авторами предлагаются практические рекомендации, позволяющие снизить остроту проблемы безработицы и повысить эффективность работы центра занятости.
Бесплатно
