Интеграция естественно-научной и гуманитарной культур при реализации идейно-понятийного подхода в профессиональном образовании
Автор: Плугина Наталья Александровна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Философия образования
Статья в выпуске: 2 (63), 2011 года.
Бесплатный доступ
Проводится сравнительный историко-логический анализ методологических подходов, применяемых в образовании. Доказывается, что идейно-понятийный подход служит основой для интеграции научных культур и методологических подходов.
Интеграция научных культур, интеграция методологических подходов, идейно-понятийный подход, естественно-научная и гуманитарная культуры, интегративные понятия, четырехэтапная структура
Короткий адрес: https://sciup.org/147136757
IDR: 147136757
Статья научная
