Интегративная модель иноязычной коммуникативной компетенции учителя иностранного языка
Автор: Черничкина Елена Константиновна, Подгорская Ольга Николаевна, Резник Татьяна Павловна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (139), 2019 года.
Бесплатный доступ
Анализируется профессиональная иноязычная коммуникативная компетенция учителя иностранного языка как конгломерат трех коммуникативных компетенций (общей коммуникативной, межкультурно-коммуникативной и профессионально-коммуникативной), представляющий собой определенную модель с ядром и периферией.
Профессиональная коммуникативная компетенция, коммуникативная личность, метазнания, педагогическая лингвоэкология, эмпатия, коммуникативное поведение
Короткий адрес: https://sciup.org/148310073
IDR: 148310073
Список литературы Интегративная модель иноязычной коммуникативной компетенции учителя иностранного языка
- Кислякова Е.Ю. Коммуникативная категория инакости: моногр. Волгоград: Науч. изд-во «Перемена», 2018.
- Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания иностранных языков: дис.. д-ра пед. наук. М., 1994.
- Черничкина Е.К. Концепция искусственного билингвизма в теории языка: моногр. Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2007.
- Шаховский В.И. Что такое эмоциональный тюнинг в межличностном общении? // Гуманитарные знания в современном образовательном процессе: сб. науч. тр. Воронеж, 2009. С. 319-322.
