Исследование преподавания русской лексики на основе образовательного сообщества (на примере занятий по РКИ)
Автор: Чжу Хуэйпин, Дзюба Елена Вячеславовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9 (172), 2022 года.
Бесплатный доступ
Описана интеграция концепции образовательного сообщества в преподавание русской лексики, что позволяет сформировать спиральную модель изучения лексики и улучшить процесс пополнения словарного запаса учащихся на основе приложения WeChat и учебной платформы Xuexitong. Это может повысить интерес учащихся к обучению и заложить основу для приобретения других навыков.
Образовательное сообщество, обучение русской лексике, приложение wechat, учебная платформа xuexitong, глубокое обучение, мультимодальность
Короткий адрес: https://sciup.org/148325111
IDR: 148325111
Список литературы Исследование преподавания русской лексики на основе образовательного сообщества (на примере занятий по РКИ)
- Габзаева Д.И. обучение лексике русского языка иностранных студентов на начальном этапе обучения // Актуальные научные исследования в современном мире. 2021. № 3-7(71). С. 95-99.
- Сюй Цзиньфэнь. Преподавание и изучение иностранных языков. Пекин, 2019.
- Тунис Ф. Сообщество и общество / перевод Линь Жунъюань. Пекин, 1999.
- Хуан Лепин, Шу Юэ. Текущее состояние, проблемы и перспективы преподавания английской лексики в Китае // Журнал иностранных языков. 2020. № 1. С. 70-74.
- Цяо Синлан. Исследование преподавания английской лексики на основе мобильного обучающего сообщества // Журнал Пекинского городского университета. 2020. № 6. С. 37-45.
- Чэнь Цзюнянь, Пэн Луцянь. Просвещение изучения словарного запаса второго языка в области преподавания иностранных языков // Преподавание и управление. 2007. № 24. С. 87-88.
- Шу Динфан, Чжуан Чжисян. Теория, практика и метод преподавания современного иностранного языка. Шанхэй, 2018.
