Исследование проблемы воспитания мировоззрения у участников хореографических коллективов учреждений дополнительного образования детей: понятийно-категориальный аппарат

Бесплатный доступ

В статье рассматривается построение основных понятий исследования проблемы воспитания мировоззрения у участников хореографических коллективов учреждений дополнительного образования детей. Представленные в литературе многочисленные определения понятия «мировоззрение», помимо того, что вызывают разногласия среди самих авторов, не учитывают в достаточной степени психолого-педагогический аспект исследования проблемы.

Понятийно-категориальный аппарат исследования, воспитание мировоззрения, участники хореографических коллективов, учреждения дополнительного образования детей

Короткий адрес: https://sciup.org/14489158

IDR: 14489158

Статья научная