Статьи журнала - Образовательные технологии и общество
Все статьи: 1107
Статья научная
В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием компетенций проектной деятельности в соответствии с профессиональными стандартами у студентов факультета информационных технологий вуза. Приведен пример реализации взаимосвязи между задачами бакалавра в соответствии с видами деятельности ФГОС ВО 09.09.03 «Прикладная информатика» и профессиональным стандартом специальности «Системный архитектор» в рамках проектной деятельности на примере дисциплины «Проектирование информационных систем».
Бесплатно
Формирование конкурентоспособных специалистов для IT-служб предприятий
Статья научная
Описаны методические подходы к подготовке конкурентоспособных специалистов для IT-служб предприятий. Изложены тенденции в развитии IT- технологий. Выделены уровни управления корпораций в соответствии с решаемыми системой управления задачами. Описаны современные условия работы IT-специалистов. Приведёны особенности подготовки специалистов для IT-служб предприятий в Казанском государственном техническом университете им. А.Н. Туполева.
Бесплатно
Формирование критического мышления учащихся и студентов: модель и технология
Статья научная
Успешность использования технологии обучения, в том числе при проектировании интеллектуальных компьютерных систем, определяется актуальностью социально-педагогической идеи, положенной в основу педагогической технологии. В настоящее время внимание европейских и российских ученых, преподавателей высшей и средней школ привлекла идея развития критического мышления в связи с отсутствием самостоятельности, социальной направленности, мотивированности и результативности мышления молодого поколения. В статье описана технология формирования критического мышления, которая взаимосвязана с концепцией проблемного обучения и технологией проблемно-компьютерного обучения.
Бесплатно
Статья научная
В статье анализируются роль и значение краудсорсинга и нетворкинга в системе подготовки кадрового потенциала России для нужд цифровой экономики и улучшения качества жизни людей. В рамках теории коннективизма, компетентностного и контекстного подходов рассматриваются концептуальные понятия, принципы, формы и методы внедрения данных технологий в учебный процесс вуза. Опыт формирования культуры сетевого взаимодействия и создания сетевых сообществ описан на примере Казанского федерального университета. Даются рекомендации по адаптации лучшего зарубежного опыта в заявленной области к образовательным программам российских вузов для улучшения качества подготовки будущих специалистов.
Бесплатно
Формирование личного учебного пространства в сети электронных коммуникаций
Статья научная
В статье рассматриваются различные способы формирования личного учебного пространства: офисные сетевые приложения, системы управления обучением, социальные сервисы. Приведены примеры разнообразных сервисов и рассмотрена стратегия заключительного объединения информационных потоков.
Бесплатно
Формирование навыков сотрудничества у студентов с использованием сервисов Веб 2.0
Статья научная
Статья посвящена анализу методов формирования навыков сотрудничества студентов на основании использования сервисов Веб 2.0. Авторы уточняют понятие эффективного сотрудничества студентов при обучении как одного из навыков 21 века, рассматривают понятие е-сотрудничества студентов, выделяют принципы эффективного сотрудничества, приводять примеры использования сервисов Веб 2.0 для организации е-сотрудничества студентов в университете.
Бесплатно
Формирование образовательной среды ИТ-специалистов на основе веб-технологий
Статья научная
В статье сформулированы особенности образовательной среды современных специалистов по информационным технологиям. Описан опыт создания электронных образовательных ресурсов «Сетевая экономика», «Средство разработки веб-приложений Visual Studio на основе ASP.NET», «Мировые информационные ресурсы» с использованием технологии вики в сотрудничестве со студентами специальности «Прикладная информатика (в экономике)».
Бесплатно
Формирование первичных профессиональных умений и навыков в ходе практики у студентов бакалавриата
Статья научная
В статье рассматривается опыт формирования первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности ходе практики у студентов бакалавриата обучающихся по направлению «Прикладная информатика». Формулируются цели и задачи практики с точки зрения компететностного подхода к обучению студентов бакалавров. Также проводится анализ формируемых в ходе обучения компетенций и оценивается уровень их сформированности после прохождения практики.
Бесплатно
Статья научная
В статье обсуждается место веб-сервисов в формировании компетенций студентов направления подготовки 09.03.03 Прикладная информатика (уровень бакалавриата). Веб-сервисы расширяют электронную информационно-образовательную среду (ЭИОС) учебного заведения за счет формирования персонально-ориентированной образовательной среды студентов, предоставляют преподавателям возможности развития новых приемов и методов учебной деятельности.
Бесплатно
Формирование умений критически мыслить и работать в команде при обучении студентов вуза
Статья научная
В последнее время руководители многих организаций осознают важность формирования команды единомышленников, слаженность работы коллектива для достижения поставленных целей, то есть необходимость создания эффективной команды. Студенты, как будущие специалисты, должны обладать умениями и навыками для работы в команде. В настоящей статье описывается подход к обучению студентов отдельным умениям критически мыслить, организовывать свою деятельность в условиях «команды» и интегративным умениям, которые можно называть компетенциями, если у студента сформированы мотивационные установки к их применению в практической деятельности.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены пути повышения качества современного образования и укрепления его взаимодействия с производством, одним из которых является создание электронного портфолио студента и выпускника, формируемого в течение его обучения в вузе. Описана Индексно-рейтинговая система, обеспечивающая решение данной задачи и позволяющая достигнуть высокого уровня достоверности формируемого портфолио за счет многослойного фильтра вносимых данных и реализующая уникальную сравнительную оценку студенческой активности на основе методики автобалансировки весомости показателей. Приведен пример формируемого портфолио, представлены и проанализированы результаты внедрения Индексно-рейтинговой системы в 2013-15 годах. Отмечена направленность системы на взаимодействие с производством, описаны направления её дальнейшего развития.
Бесплатно
Статья научная
В статье рассмотрены пути повышения качества современного образования и укрепления его взаимодействия с производством, одним из которых является создание электронного портфолио студента и выпускника, формируемого в течение его обучения в вузе. Описана Индексно-рейтинговая система, обеспечивающая решение данной задачи и позволяющая достигнуть высокого уровня достоверности формируемого портфолио за счет многослойного фильтра вносимых данных и реализующая уникальную сравнительную оценку студенческой активности на основе методики автобалансировки весомости показателей. Приведен пример формируемого портфолио, представлены и проанализированы результаты внедрения Индексно-рейтинговой системы в 2013-15 годах. Отмечена направленность системы на взаимодействие с производством, описаны направления её дальнейшего развития.
Бесплатно
Формирования ИКТ-компетенции будущих специалистов швейной отрасли средствами САПР Грация
Статья научная
Статья посвящена проблеме формирования ИКТ-компетенции будущих рабочих швейной отрасли. Обоснованы цель и задачи курса «Информационные технологии». Установлены объекты проектирования при изучении курса «Информационные технологии». Обоснован методологический подход к изучению профессионально ориентированного программного обеспечения. Охарактеризованы практические работы по созданию модели брюк средствами САПР Грация. Проиллюстрирована работа программного мастера «Отложить». Проанализированы пути сокращения объема учебно-методической документации: создание электронных пособий и сокращение описаний наиболее часто используемых программных операторов. Созданная система лабораторно-практических работ может быть использована при обучении будущих швейников и педагогов: учителей технологий и преподавателей ПТУЗ швейного профиля.
Бесплатно
Статья научная
Поскольку сообщество - это множество людей, общающихся между собой, то создание, редактирование и комментирование сообщений являются ключевыми свойствами сообщества. В качестве главного основания для классификации сетевых сообщений мы используем наличие постоянного сетевого адреса. На основании данного признака все сетевые сообщения подразделяются на три группы: −Статические сообщения с постоянными адресами, которые могут быть обозначены как сайты. −Динамические сообщения без адресов. К этой группе относятся электронная почта, списки рассылки, форумы, чаты, многопользовательские миры. −Динамические сообщения с постоянными адресами. К этой группе относятся блоги и WikiWiki. На наш взгляд, WikiWiki является наиболее перспективной средой развития сетевого сообщества обмена знаниями. Исходя из этого, мы адаптировали классический вариант WikiWiki для работы с русскими буквами и словами. Кроме того, мы расширили WikiWiki возможностью прямой связи с текстами ряда электронных библиотек. В настоящее время на базе этой технологии в сети поддерживается несколько сетевых сообществ, члены которых вовлечены в написание коллективного гипертекста.
Бесплатно
Фреймовая организация знаний в интеллектуальной обучающей системе
Статья научная
В статье описывается организация интеллектуальной обучающей системы на основе фреймового представления знаний. Выделены три группы фреймов: предметные, служебные, интерфейсные. Предметные фреймы содержат декларативные предметные знания и определяют конкретное содержание обучающей системы. Служебные фреймы составляют основу инструментальной оболочки системы; они представляют процедурные знания и служат для обработки предметных знаний. Интерфейсные фреймы предназначены, в основном, для организации диалога обучаемый-компьютер. Разработаны слоты, на базе которых создаются все виды фреймов. В системе реализуются принципы деятельностного подхода к обучению.
Бесплатно
Статья научная
Настоящая работа посвящена проблеме учета потребительских характеристик при разработке обучающих интернет-ресурсов. Предпринята попытка выявить факторы, привлекающие пользователей к работе с интернет-ресурсами учебного назначения, а также влияние их стилевых особенностей на отношение к ним пользователей. Рассмотрен ряд популярных ресурсов для самообучения в сфере IT, интернет- и web-программирования. Приводится авторский взгляд на проблему взаимосвязи стилей и свойств и их влияние на востребованность этих ресурсов. Авторы предлагают один из возможных путей решения проблем привлечения и удержания обучающихся пользователей - реализация ресурса, ориентированного на обучаемого, создающего возможность формировать личное визуальное учебное пространство.
Бесплатно
Статья научная
В условиях необходимости решения конкретной задачи, специалист, не имеющий достаточных знаний в специфической предметной области, вынужден затрачивать много времени на ее изучение и освоение. Предлагается метод, комбинирующий построение модели решения и классификацию возможных решений, призванный решить проблему быстрого выявления узкой части предметной области, изучения которой достаточно для нахождения решения поставленной задачи. Такая целенаправленность дает возможность существенно сократить время, затрачиваемое на обучение. Метод излагается на примере построения модели и классификатора области знаний об инструментах автоматизации тестирования ПО.
Бесплатно
Центр «Компьютерные технологии образования»: его место в учебном процессе технического университета
Статья научная
В статье обсуждается опыт создания в Тверском государственном техническом университете специализированного центра, основными задачами которого являются разработка технологий создания мультимедиа электронных учебно-методических комплексов и обучающих систем, а также внедрение элементов технологий САПР в учебный процесс технического университета. Рассмотрены задачи центра, принципы организации деятельности. Анализируются критерии, использовавшиеся для формирования аппаратно-технического обеспечения центра, с учетом различий в технологиях реализации проектов, курируемых центром. Рассматривается задач внедрения элементов технологий САПР в учебный процесс технического университета, связанных с автоматизацией разработки и подготовки твердых копий учебно-проектных материалов. Анализируется опыт эксплуатации оборудования и организации централизованного изготовления ПКД (текстовой и чертежно-графической) на форматах А4 - А1 по макетам подготовленным пользователями (студентами). Целесообразность использования различных программных продуктов для этих целей. Центр не является коммерческой организацией, обслуживает четыре факультета, позволяет окупать стоимость расходных материалов и обеспечить непрерывный цикл функционирования оборудования. Студенты получили возможность доводить до конца процедуру оформления учебно-проектных отчетных материалов, на практике ощутить все выигрыши от применения современных компьютерных технологий разработки проектно-конструкторской документации. На наш взгляд предлагаемый путь является не плохим выходом из сложного финансового положения, в котором оказались многие провинциальные технические ВУЗы.
Бесплатно
Циркуляция социального знания и информации: от традиционной книги к версии 2.0
Статья научная
Автор анализирует способы трансляции знания и информации, ставшие возможными благодаря новым медиа. Для понимания таких явлений, как блоги и вики рассматриваются структурные характеристики текстов, генерируемых компьютером. Проводятся сравнения между гипертекстами, кибертекстами и традиционными книгами.
Бесплатно
Цифровая грамотность в курсе "Академическое письмо" (на русском языке)
Статья научная
Написание научных текстов требует от авторов определенной академической грамотности, формирование которой призвана осуществить сравнительно новая дисциплина «Академическое письмо». В отечественном образовании данный курс преимущественно читается на английском языке по зарубежным методикам и учебникам. Начиная с 2010 года стали появляться методические разработки на русском языке, учитывающие особенности отечественных науки и образования. Распространен трансдисциплинарный подход к формированию содержания курса академического письма для студентов любых специальностей, который подразумевает использование универсальных стратегий его преподавания. К ним можно отнести стратегию формирования цифровой грамотности или навыков применения компьютерных технологий и цифровых ресурсов, которые помогают решать практические задачи работы с академическим текстом в электронном формате. В первую очередь это электронные словари для работы с профессиональной терминологией и полнотекстовые электронные библиотеки для поиска научных материалов...
Бесплатно
