В данной статье рассматривается исследование, посвященное участию студентов-магистрантов в программе Эразмус+, которое было проведено на базе магистратуры Балтийской Международной Академии, и приводится обоснование актуальности такого исследования в контексте осуществления данной программы. Рассматриваются факторы, которые могут затруднять участие магистрантов в программе и факторы, мотивирующие их участие. Сделана попытка определить прогностические параметры участия студентов-магистрантов в программе Эразмус+.

Бесплатно

Учебная компьютерно-опосредованная коммуникация: теория, практика и перспективы развития

Розина И.н

Статья научная

В статье представлен анализ современного состояния процесса информатизации в России, характеризующегося формированием единой образовательной среды. Рассмотрены задачи и примеры их решения для организации информационно-коммуникационного всеобуча преподавателей и студентов и получения нового качества образования в его содержании, методах и организационных формах. Исследование строится на двух моделях компьютерно-опосредованной коммуникации (человек-компьютер-человек) при использовании технологий электронной почты и на модели человеко-компьютерного взаимодействия (человек-компьютер) в реализации веб-технологии для целей образования. Обсуждаются особенности этих образовательных технологий и процессы адаптации к новой образовательной среде. Представлены примеры курсов и проектов, в которых практически реализовано обучение навыкам компьютерно-опосредованной коммуникации.

Бесплатно

Учебная математическая деятельность как основа инженерного образования

Маренич Антонина Сергеевна

Статья научная

Рассматривается использование информационных технологий при обучении математическим методам бакалавров технических специальностей. Сформулированы задачи, особенности работы, направления и средства её осуществления. Основываясь на собственном опыте, обсуждается применение сервиса VolframAlpha в учебном процессе. Отмечена важная роль VolframAlpha в учебном процессе, так как формируемые компетенции могут быть перенесены на изучение других предметов с целью создания общего информационного пространства знаний студентов. Изучение технологии решения задач с помощью сервиса развивает умение определять собственные учебные цели, планирование и анализ, помогает студентам осознать применимость полученных знаний и опыта.

Бесплатно

Учебник для подготовки бакалавров в национальном исследовательском университете

Журбенко Лариса Никитична, Никонова Галина Анатольевна, Никонова Наталья Владимировна, Нуриева Серафима Наилевна

Статья научная

Рассматривается одно из возможных решений задачи создания учебника нового типа, реализованное в дидактическом комплекте. Сущность дидактического комплекта соответствует сущности полноценного учебника как комплексной информационной модели дидактической системы математической подготовки бакалавров технических и технологических направлений на основе компетентностного подхода.

Бесплатно

Учебники электронного издания

Сабаев И.А.

Статья обзорная

Бесплатно

Учебно-исследовательская программная система LOCOPT для поддержки преподавания численных методов нелинейной оптимизации

Городецкий Станислав Юрьевич

Статья научная

В статье отмечено, что изучение численных методов математического программирования требует применения различных компьютерных программ. Среди них автор выделяет специализированные программные системы, отличающийся разнообразием предоставляемых средств и инструментов постановки и экспериментального исследования задач изучаемой предметной области. Для них предложен термин «программная лаборатория». Описана концепция построения, алгоритмическое наполнение, а также разнообразный инструментарий учебно-исследовательской программной лаборатории LocOpt. Ее использование продемонстрировано на примере изучения метода модифицированных функций Лагранжа при учете ограничений. Отмечены возможности многовариантного использования программных лабораторий в учебном процессе, как при организации лабораторных практикумов, так и в целях самообучения.

Бесплатно

Учебно-методический комплекс по информатике: опыт разработки и использования

Обухова М.Ю., Голицына И.Н.

Статья научная

Рассматриваются особенности предмета информатики в высшей профессиональной школе. Предлагается учебно-методический комплекс по информатике, созданный с учетом этих особенностей. Комплекс включает пособия для использования на лекционных занятиях, пособия для использования на практических занятиях и пособие для преподавателя. Описана структура пособий, входящих в состав комплекса, приведены фрагменты пособий и некоторые результаты их использования в учебном процессе. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов высших и средних специальных учебных заведений очной и заочной форм обучения. Обсуждаются результаты педагогического эксперимента, проведенного в Татарско-Американском региональном институте на занятиях по информатике на первом курсе.

Бесплатно

Учебные медиаресурсы: что нужно знать о них современному преподавателю вуза

Кашина Ольга Андреевна, Ермолаев Игорь Сергеевич, Устюгова Виктория Николаевна, Архипов Руслан Евгеньевич

Статья научная

Одной из тенденций развития современного образования является массовое внедрение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, включая образовательные медиаресурсы. Данная статья посвящена актуальным вопросам создания и использования образовательных медиаресурсов, в том числе обзору форматов учебного видео, требованиям к их качеству и методическим особенностям применения в учебном процессе, источникам бесплатных учебных видеоресурсов. Теоретическую базу исследования составляют результаты анализа педагогической и популярной литературы, посвящённой данным вопросам. Эмпирическая база работы - результаты обобщения личного профессионального опыта авторов в области создания и использования учебного видеоконтента в Казанском национальном исследовательском техническом университете имени А.Н.Туполева (КНИТУ-КАИ) и в других вузах города Казани.

Бесплатно

Феноменология профессиональной компетентности учителя

Козырева О.А.

Статья

Бесплатно

Философия образования современного общества: проблемы и перспективы

Борисов С.В.

Статья научная

Статья представляет собой комплексный анализ гносеологических и философско-антропологических проблем современного общества, а также теоретический поиск в сфере стратегии развития образования на современном этапе. Важнейшим условием выживания в современном мире является включенность в процесс самообучения. При равном доступе к информации увеличение эффективности в производстве знания заключается не в его приобретении, а в компетенции, позволяющей либо выполнить новый «прием» организации данных, либо изменить правила языковой игры.

Бесплатно

Фонетические игры при обучении иностранцев русскому произношению

Федотова Нина Леонидовна, Касаткина Александра Юрьевна

Статья научная

В статье разграничиваются понятия «упражнение», «задание» и «обучающая игра», дано определение обучающей фонетической игры, обосновываются критерии отбора фонетических игр для обучения иностранцев русскому произношению. Предлагается классификация фонетических игр и представлено их лингвометодическое описание. На примере вводно-фонетического курса для китайских студентов, в который включены фонетические игры, доказано, что систематическое использование игровых форм работы способствует оптимизации процесса формирования фонетических навыков на неродном языке. Фонетические игры позволяют улучшать качество усвоения фонетических единиц русского языка, формировать у обучаемых позитивный эмоциональный фон, а также повышать уровень их мотивации к изучению русского языка.

Бесплатно

Формализация проектирования программного обеспечения и ее использование в учебном процессе

Нуриев Н.К.

Статья научная

аннотация В работе проведен системный анализ проектирования как процесса. Сделана попытка оценить состояние проектирования как процесса на качественной шкале степени формализации от методологии до математизации. Проектирование - многостадийный процесс и поэтому можно сказать, что некоторые стадии формализованы полностью до математического уровня, некоторые - в переходе, а некоторые вообще формализации не поддаются в принципе и останутся на уровне методологии. Для изучения и обучения переходные стадии проектирования являются самыми интересными стадиями и особый упор сделан именно на них и их использование в учебном процессе.

Бесплатно

Формирование hard skills, soft skills и digital skills у студентов факультета информационных технологий УВО "Университет управления "ТИСБИ"

Федорова Ольга Валентиновна

Статья научная

В статье рассматриваются вопросы, связанные с формированием hard skills, soft skills и digital skills у студентов факультета информационных технологий. Приведены современные требования работодателей к IT-специалистам в контексте перечисленных навыков. Описаны стратегии по введению профессионализма в программу обучения вуза. Рассмотрен набор компетенций, которому должен соответствовать соискатель, претендующий на должность бизнес-аналитика компании АО «ICL-КПО ВС». Приведен пример тестового задания для бизнес-аналитика и план обучения студентов факультета информационных технологий для выполнения данного задания.

Бесплатно

Формирование ИКТ-компетентности в процессе обучения математике с использованием электронного учебно-методического комплекса

Липатникова Ирина Геннадьевна, Викторова Юлия Владимировна

Статья научная

В статье раскрывается формирование ИКТ-компетентности учащихся 9-х классов в процессе обучения математике с использованием разработанного современного электронного учебно-методического комплекса, в состав которого входит совокупность представленных в различных форматах разноуровневых дидактических и методических материалов обучения. Отличительной особенностью электронного учебно-методического комплекса является то, что формирование ИКТ-компетентности и оценивание ее сформированности у учащихся происходит за счет выстраивания на его основе индивидуальной образовательной траектории. Это позволяет каждому учащемуся осуществить выбор образовательного маршрута с учетом его индивидуальных когнитивных стилей кодирования информации, под которыми понимаются индивидуально-своеобразные способы восприятия информации на основе доминирования той или иной модальности опыта. В статье обосновывается использование электронного учебно-методического комплекса, обладающего интерактивными возможностями, для целостного обеспечения с достаточной степенью дифференциации и индивидуализации самостоятельной работы учащихся и активизации их роли в учебном процессе. Приведены экспериментальные данные формирования ИКТ-компетентности в процессе обучения математике учащихся 9-х классов с использованием разработанного электронного учебно-методического комплекса.

Бесплатно

Формирование и развитие иноязычной компетенции преподавателей технических вузов с использованием мультимедийных ресурсов

Гурье Л.И., Зиятдинова Ю.Н.

Статья научная

Статья посвящена проблемам формирования и развития иноязычной компетенции преподавателей высшей школы в контексте усиления интернационализации образования, интеграции в единой европейское образовательное пространство. Акцент ставится на активное использование мультимедийных ресурсов в процессе повышения квалификации и самообразования преподавателя.

Бесплатно

Формирование и развитие компетенции инженера в рамках учебной дисциплины в метрическом компетентностном формате

Старыгина С.Д., Нуриев Н.К.

Статья научная

В любой дидактической системе, предназначенной для подготовки инженеров к профессиональной деятельности, основным элементом является учебная дисциплина. В работе дается ответ на вопрос, в каком формате необходимо организовать обучение в рамках дисциплины, для того, чтобы композиция освоенных дисциплин будущим инженером давала бы возможность сформировать инженерную компетенцию и измерить ее состояние.

Бесплатно

Формирование интеллектуального ядра сетевой инфраструктуры сферы высшего образования и науки

Цветков Валерий Анатольевич, Логинов Евгений Леонидович, Райков Александр Николаевич

Статья научная

Повышение эффективности складывающейся системы образовательных услуг затрудняют такие факторы, как: диспропорции в обеспечении текущих рыночных потребностей в специалистах и стратегических трендов развития информационного общества, консервативность системы образования в условиях динамичности рынка, разорванность образовательного потенциала и адресного характера приложения результата образовательного труда и т.п. В статье для решения этих проблем предлагается создание соответствующей сетевой инфраструктуры сферы высшего образования и науки и ее организационного интеллектуально-управляющего ядра.

Бесплатно

Формирование информационной культуры как отражение современных требований информационного общества

Нурмеева Н.Р.

Статья научная

В условиях информатизации общества возрастает роль информационной культуры, которая носит общеучебный, общеинтеллектуальный и надпредметный характер. Информационная культура - интегративная способность личности, проявляющаяся в освоении, владении, применении, преобразовании информации с применением информационных технологий и применением этих умений в обучении и в дальнейшей профессиональной деятельности.

Бесплатно

Формирование компетентного специалиста на основе синергетического подхода

Нуриев Н.К., Старыгина С.Д.

Статья научная

Синергетический подход в дидактике позволяет объяснить процессы развития, самоорганизации интеллектуальной системы специалиста. Он позволяет объяснить появление новых свойств на базе комбинаций известных способностей и обосновать процесс становление компетентного специалиста. Synergetikal the approach in didactics allows to explain developments, self-organizing of intellectual system of the expert. It allows to explain occurrence of new properties on the basis of combinations of known abilities and to prove process becoming of the competent expert.

Бесплатно

Формирование компетенций обучающихся в условиях электронной информационно-образовательной среды вуза

Истомина Ирина Михайловна

Статья научная

В статье рассматриваются компоненты электронной информационно-образовательной среды, проводится оценка эффективности модели формирования компетенций обучающихся.

Бесплатно

Журнал