К вопросу взаимосвязи профессиональной субъектности преподавателя высшей школы и его габитуса

Статья затрагивает вопрос, каким образом соотносятся понятия профессиональной субъектности преподавателей вузов и их габитус. Трактуя профессиональную субъектность преподавателя как способность действовать и оказывать влияние на свою деятельность в существующих обстоятельствах, а габитус преподавателя – как индивидуализированную, усвоенную в процессе собственного обучения структуру, определяющую дальнейший профессиональный опыт, мы получаем возможность углубить понимание потенциала преподавателей высшей школы в отношении изменений профессиональной деятельности, восприятия нового и качественного повышения эффективности собственной работы. Развитая профессиональная субъектность, подвергаясь влиянию габитуса, который может быть модифицирован, в свою очередь, благодаря профессиональной субъектности, способна выступать в роли инструмента профессиональной самореализации и развития представителей данной профессии. При этом осуществляемая преподавателями деятельность может рассматриваться как результат их развитой профессиональной субъектности и измененного габитуса.