Компетенция самосовершенствования педагога: актуальные аспекты исследования и формирования
Автор: Абдалина Лариса Васильевна, Иванова Людмила Викторовна, Фролова Олеся Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (150), 2020 года.
Бесплатный доступ
На основе анализа актуальной научной литературы раскрыто понимание сущности и структуры самосовершенствования педагога как деятельности и как процесса. Уточнено понимание компетенции педагога, обосновано единство взаимодействия личностного и профессионального аспектов в структуре компетенции самосовершенствования педагога, сформулировано авторское определение понятия «компетенция самосовершенствования педагога».
Самосовершенствование, профессионально-личностное самосовершенствование, компетенция, компетенция самосовершенствования педагога
Короткий адрес: https://sciup.org/148311318
IDR: 148311318
Список литературы Компетенция самосовершенствования педагога: актуальные аспекты исследования и формирования
- Абдалина Л.В., Кобзенко И.К. Структурно-содержательные характеристики личностного потенциала педагога // Вестн. Тамб. ун-та. Сер.: Гуманитарные науки. 2011. № 2(94). С. 99-103.
- Агейкин Д.В. Формирование позитивного отношения студентов к личностно-профессио-нальному самосовершенствованию в условиях технического вуза: автореф. ... дис. канд. пед. наук. Самара, 2003.
- Битянова Н.Р. Психология личностного роста: практическое пособие по проведению тренинга личностного роста психологов, педагогов, социальных работников. М., 1995.
- Везетиу Е.В. Проблема готовности будущих учителей к профессиональному самосовершенствованию // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 55-2. С. 93-99.
- Гелястанова Э.Х. Профессиональное самосовершенствование педагога высшего образования в системе повышения квалификации // Успехи современной науки и образования. 2017. № 11-12. С. 87-89.
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2007.
- Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М., 2002.
- Кунаковская Л.А. Самосовершенствование педагога высшей школы // Педагогическое образование и наука. 2014. № 6. С. 89-93.
- Лайкина Т.А., Горшенина С.Н. Педагогические условия формирования компетенции личностного самосовершенствования будущих педагогов в дополнительном профессиональном образовании // Проблемы образования в условиях инновационного развития: сб. науч. ст. по материалам Bсерос. пед. форума. Саранск, 2018. С. 70-74.
- Маркова A.K. Психология профессионализма. М., 1996.
- Митина Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2004.
- Новиков AM. Докторская диссертация: пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук. М., 2003.
- Сергеева БВ. Особенности профессионального самосовершенствования педагога начального образования // Педагогические науки. 2017. № 3. С. 87-99.
- Хуторской A.B. Ключевые компетенции и образовательные стандарты [Электронный ресурс] // Эйдос. 2002. 23 апр. URL: http://eidos.ru/ journal/2002/0423.htm (дата обращения: 20.03.2020).
- Что такое акмеология. Bопросы и ответы: учеб. пособие / под ред. ЛВ. Aбдалиной. Bоронеж, 2010.
- Шамова Т.И., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Т.И. Шамовой. М., 2002.
