Методы и приёмы работы с историческими источниками и исторической картой при изучении темы "Великая Отечественная война 1941-1945"
Автор: Черкасов А.С.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-1 (45), 2020 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена применению наглядного и исследовательского методов обучения школьников в процессе изучения истории. В рамках преддипломной практики автором был проведён эксперимент, основой которого стало проведение 8 уроков и внеклассных мероприятий, посвящённых изучению темы «Великая Отечественная война» в 9-х классах. Основываясь на положительных результатах проведённого педагогического эксперимента среди учащихся 9-х классов, была выявлена эффективность использования материалов региональной истории и наглядного метода обучения для решения задачи изучения сложных тем школьного курса истории.
Наглядность, наглядный метод обучения, исторический источник, исследовательский метод обучения, метод проектов, метод кейс-стади, краеведение, федеральный государственный образовательный стандарт
Короткий адрес: https://sciup.org/170187803
IDR: 170187803 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10682
Список литературы Методы и приёмы работы с историческими источниками и исторической картой при изучении темы "Великая Отечественная война 1941-1945"
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/938. (дата обращения 23.06.2020 г.)
- Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе. - М.: Педагогика, 1971. - 239 с.
- Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю., Короткова М.В., Ионов И.М. Историческое образование в современной России. - М.: Просвещение, 1997. - 224 с.
- Короткова М.В. Наглядность на уроках истории. - М.: ВЛАДОС, 2000 - 176 с.
- Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. - М.: Владос, 1999. - 192 с.
- Степанищев А.Т. История Отечества: Преподавание в школе. - М.: Гардарики, 2001. - 557 с.
