Межкультурное обучение в вузе: методология партисипативного управления
Автор: Суворова Светлана Леонидовна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 3 (13), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются основные концептуальные положения модернизации высшего профессионального образования в целом, и языкового образования в частности. Определяется специфика межкультурного обучения в вузе, фиксируются его цели, задачи, особый акцент делается на проблеме управления данным процессом. Управление рассмотрено с позиций партисипативности, доказана необходимость разработки теоретических основ и методико-технологического обеспечения партисипативного управления как стратегии реализации межкультурно-ориентированного обучения в вузе.
Межкультурно-ориентированное обучение, управление, партисипация, партисипативность, партисипативный подход, партисипативное управление
Короткий адрес: https://sciup.org/14239616
IDR: 14239616
Список литературы Межкультурное обучение в вузе: методология партисипативного управления
- Суворова С.Л. Концепция формирования коммуникативно-дискурсивной культуры будущих учителей: монография. -Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 2004. -203 с.
- Суворова С.Л. Формирование коммуникативно-дискурсивной культуры будущих учителей: Дис. … д-ра пед. наук. -Челябинск, 2005. -380 с.
- Suvorova S.L. Concept of forming communicative discourse culture in future teachers: monograph -Che-lyabinsk: Youzhno-Uralskoie izd-vo, 2004. -203 p.
- Suvorova L.S. Forming communicative discourse culture in future teachers. Diss. Dr. Sci. (Education). -Chelyabinsk, 2005. -380 p.
