Некоторые аспекты формирования контингента бакалавриата (на примере факультета экономики и управления СГАУ)

Автор: Буранок Олег Михайлович, Клентак Людмила Стефановна, Шалькова Елена Сергеевна

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Социальные науки

Статья в выпуске: 1-2 т.18, 2016 года.

Бесплатный доступ

В статье анализируются некоторые актуальные аспекты формирования контингента бакалавриата Самарского государственного аэрокосмического университета по направлению подготовки «Экономика и управление», связанные с новым подходом к развитию общества в целом, а также с изменениями в системе высшего образования в России. Проблема качества обучения студентов напрямую связана с уровнем подготовки абитуриентов. В связи с этим отмечены факторы, влияющие на формирование контингента по всем направлениям подготовки: «Экономика», «Менеджмент» и «Бизнес-информатика», их положительные и отрицательные тенденции. Обработана сплошная выборка будущих бакалавров (более 400 человек) на факультете экономике и управления за четыре года обучения. В процессе исследования были получены ответы на три основных вопроса: динамика образовательного уровня поступающих на факультет, территориальная принадлежность обучающихся как из различных регионов России, ближнего и дальнего зарубежья, так и изменение числа поступающих по районам областного центра. Представлена динамика среднего балла поступивших на факультет и их территориальная принадлежность за 2012 - 2015 годы. Установлено, что преобладает тенденция поступления на обучение в университет выпускников школы из своего региона. Более того почти половина из них проживает в областном центре, что не отвечает стратегическим целям университета. Проведенный анализ показал, что различны динамика и причины поступивших даже по районам города. Отмечено, что теряют популярность направления «Экономика» и «Менеджмент». Направление подготовки «Бизнес-информатика» становиться с каждым годом более востребованным. Сформулированы пути расширения рынка выбора абитуриентов, повышения их образовательного уровня, а также расширения территориальной принадлежности.

Еще

Анализ контингента бакалавриата, средний балл, территориальная принадлежность

Короткий адрес: https://sciup.org/148102371

IDR: 148102371

Список литературы Некоторые аспекты формирования контингента бакалавриата (на примере факультета экономики и управления СГАУ)

  • Гречников, Ф.В., Козлов, Д.М., Комаров, В.А., Матвеев, В.Н. Инновационные подходы в подготовке специалистов для высокотехнологического машиностроения: монография. Самара, Изд-во Самар. гос. аэрокосм. ун-та, 2009. 188 с.
  • Клентак, Л.С. Формирование учебного портфолио. От идеи к опыту реализации: монография. Самара: Изд-во Сам НЦ РАН, 2016. 157 с.
  • Мочалова, Ю.В., Буранок, О.М. Формирование исторических компетенций у будущих бакалавров истории//Известия Самарского научного центра РАН, 2014, том 16, № 2(4). С.824-827.
  • Бусыгин, А.Г., Бусыгина, А.Л. Методологические основания обучения студентов здоровьесбережению//Самарский научный вестник, 2013, №4(5). С.40-43.
  • Привалова, В.М. Орнамент. Восприятие, оценка и понимание. Знаковый текст и контекст: монография. Самара. Изд-во СамНЦ РАН-ПФ ИРИ РАН-СГПУ. 135 с.
  • «Дорожная карта СГАУ» на период 2013-2020 гг. http://ssau.ru/files/info/official_docs/SSAU_Roadmap_RUS_FINAL.pdf
  • Гаврилов, А. Университетский Олимп. 50 лучших вузов Поволжья по образовательной деятельности//Окружной журнал «Вестник. Поволжье», № 1(26), март 2016. Ростов-на/Д, С. 34-37.
  • Клентак, Л.С. Элементы теории вероятностей и математической статистики: учеб. пособие. Самара, Изд-во Самар. гос. аэрокосм. ун-та, 2013. 156 с.
  • Юдина, С.В., Кузнецова, М.А., Клентак, Л.С. Статистический анализ сравнения математических знаний студентов первокурсников-выпускников крупных и малых городов. XIII Королевские чтения. ММНК: сб. трудов. Самара, 2015. С. 248-249.
  • Ермакова, И.А., Гоголин, В.А., Ефремова, Л.Ю. Анализ степени подготовки первокурсников к обучению математики в техническом вузе//Наука и образование: современные тренды. 2015. № 3 (9). С. 288-296.
  • Беспалова, Д.Е., Клентак, Л.С. Статистический анализ социально-экономического потенциала Самарской области//Управление большими системами. Материалы XI Всероссийской школы-конференции молодых ученых, сб. трудов. М., 2014. С. 482-498.
  • Клентак, А.С., Пономаренко, Л.А. Интернациональный аспект самоуправления студентов СГАУ. Международная аэрокосмическая школа: сб. докладов. М., 2009. С. 110-112.
  • Шалькова, Е.С. Статистический анализ данных абитуриентов бакалавров факультета экономики и управления СГАУ. Управление организационно-экономическими системами: сб. трудов научного семинара студентов и аспирантов ФЭУ. Вып.16. Под общ. ред. О.В.Павлова. СГАУ. Самара. 2016. С. 164-169.
  • Клентак, Л.С. Модель активизации самостоятельной работы студентов методом формирования портфолио//Современные проблемы науки и образования. 2015. №5. www.science-education.ru/128-22701
  • Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. http://www/fgosvo.ru
  • Филлипенко, О.В., Мазуренко, Е.В. Задачи профессиональной направленности в курсе высшей математики и использование пакетов прикладных программ для их решения//Вестник СамГТУ. Сер. Псих.-педагог. науки № 2 (18), Самара. 2012. С. 227-233.
  • Сведения об образовательных учреждениях Самары. Самарское управление министерства образования и науки Самарской области. http://samobr.ru/index.php?categoryid=65
  • Официальная статистика: социальная сфера, муниципальная сфера. Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Самарской области. http://samarastat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/samarastat/ru/statistics/sphere/; http://samarastat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/samarastat/ru/municipal_statistics/
  • Сойфер, В.А., Гречников, Ф.В. Система управления качеством образования в университете на основе информационных технологий//Университетское управление: практика и анализ. 2006. №5. С. 92-97.
  • Гречников, Ф., Соловов, А. Экспорт дистанционных образовательных услуг//Высшее образование в России. 1999. №3. С. 120-121.
Еще
Статья научная