Опросные методы изучения пространственно-временных представлений у дошкольников с нарушением зрения
Автор: Калашникова А.Р., Шипилова Е.В., Козырева Д.О., Козырева Е.О.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 12-2 (111), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена проблеме изучения пространственно-временных представлений у дошкольников с нарушением зрения, акцентируя внимание на оптимизацию указанного процесса посредством уточнения и расширения исследовательских стратегии. Результаты представленного исследования могут быть использованы для разработки методических рекомендаций по изучению пространственно-временных представлений у дошкольников с нарушением зрения.
Дошкольники с нарушением зрения, опросные методы, беседа, интервьюирование, опрос, тесты, анкетирование родителей
Короткий адрес: https://sciup.org/170212832
IDR: 170212832 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-12-2-75-80
Survey methods for studying spatial and temporal representations in preschoolers with visual impairment
The article is devoted to the problem of studying spatial and temporal representations in preschoolers with visual impairment, focusing on optimizing this process by clarifying and expanding the research strategy. The results of the presented study can be used to develop methodological recommendations for the study of spatial and temporal representations in preschoolers with visual impairment.
