Особенности проектирования модели образовательной деятельности для продвижения обучения на русском языке в Республике Мозамбик
Автор: Блинова И.С.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Статья в выпуске: 3 (206), 2026 года.
Бесплатный доступ
Исследуется проектирование модели образовательной деятельности для продвижения образования на русском языке в Республике Мозамбик. Анализируются институциональные ограничения национальной системы образования, включая высокую степень государственной регламентации и отсутствие подсистемы дополнительного образования. Обосновывается целесообразность разработки адаптивных моделей предметно-языкового интегрированного обучения, где русский язык выступает средством освоения востребованных предметных областей.
Продвижение русского языка, модель образовательной деятельности, Республика Мозамбик, институциональная среда, предметно-языковое интегрированное обучение, дополнительное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148333382
IDR: 148333382
The special features of designing the model of educational activity to promote the Russian-language education in the Republic of Mozambique
Designing the model of educational activity for the promotion of Russian-language education in the Republic of Mozambique is studied. The institutional limitations of the national system of education, including the high degree of state regulation and the absence of the subsystem of additional education, are analyzed. There is substantiated the reasonability of the development of the adaptive models of content and language integrated learning, where the Russian language is considered as the means of mastering the required subject areas.
