Ожидания субъектов образования в отношении эффективности образовательной среды
Автор: Тимофеева Анна Геннадьевна
Журнал: Общество. Среда. Развитие (Terra Humana) @terra-humana
Рубрика: Педагогический опыт
Статья в выпуске: 4 (33), 2014 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты анализа ожиданий обучающихся в отношении эффективности образовательной среды, обнаруженных ими в ходе проведенного автором опроса. Автор приходит к ряду выводов о необходимости координировать ожидания педагогов и обучающихся через пропедевтику понятий «среда», «средовой подход», а также о необходимости для реализации средового подхода формировать на первоначальном этапе у обучающихся осознанное отношение к среде.
Взаимодействие со средой, деятельность, образовательная среда, средовой подход, средо-ориентированное обучение, субъектность
Короткий адрес: https://sciup.org/14031819
IDR: 14031819
Список литературы Ожидания субъектов образования в отношении эффективности образовательной среды
- Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании. -СПб.: Союз, 2002. -271 с.
- Божович Л. И. Проблемы формирования личности: Избр. психол. тр./Под ред. Д.И. Фельдштейна. 3-е изд. -М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2001. -349 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология/Под ред. В.В.Давыдова. -М.: Педагогика, 1991. -480 с.
- Головин С.Ю. Словарь практического психолога. -Минск: Харвест, 1998 -301 с.
- Ковалев Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда//Вопросы психологии -1993, № 1. -С. 13-23.
- Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании//Педагогика. -2000, № 7. -С. 32-39.
- Морозова Е.Е., Тимофеева А.Г., Ларионов О.И., Исаева О.А. Психолого-педагогические аспекты совершенствования эколого-образовательной деятельности студентов и педагогов начальной школы//Гуманитарные и социальные науки, электронный научно-образовательный и прикладной журнал -Ростов-на-Дону, 2013, № 5. -С. 230-241. -Интернет-ресурс. Режим доступа: www.hses-online.ru.
- Новые ценности образования: тезаурус для учителей и школьных психологов. Вып. 1. -М.: ИПИ РАО, 1995. -110 с.
- Панов В.И. Дидактические и психологические основания современных образовательных систем//Дополнительное образование. -2003, № 6. -С. 3-7.
- Сергеев С.Ф. Проектирование обучающих сред//Школьные технологии. -2006, № 3. -С. 58-65.
- Слободчиков В.И. Среда: реализация целей образования в пространстве культуры//Новые ценности образования: культурные модели школ. -Вып. 7. -М.: Инноватор-Bennet colledge, 1997. -С. 177-184.
- Тимофеева А.Г. Основные характеристики средового подхода к начальному экологическому образованию//Ученые записки Педагогического института Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского. Серия Психология. Педагогика. -2010, Т. 3., № 1 (9). -С. 74-80.
- Тимофеева А.Г. Психодидактические аспекты средового подхода к начальному экологическому образованию/экопсихологические исследования. Сборник Материалов 5-й Российской конференции по экологической психологии (Москва, 26-27 марта 2008 г.)/Под ред. В.И. Панова. -М.: Психологический институт РАО, 2009. -С. 124-134.
- Ясвин В.А. Экспертно-проектное управление развитием школы. -М.: Сентябрь, 2011. -176 с.
