Педагогические условия электронной информационно - образовательной среды вуза в контексте цифровой трансформации образования
Бесплатный доступ
Проанализирована структура электронной информационно-образовательной среды вуза, определены требования к ней в условиях цифровизации образовательного процесса. Рассматривается вопрос о новых функциональных требованиях к электронной информационно-образовательной среде, необходимости развития цифровой компетентности всех участников образовательного процесса с использованием новых форм и методов обучения.
Цифровизация, электронная информационно-образовательная среда, эиос, цифровое образование, цифровая трансформация, цифровая компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/148309417
IDR: 148309417 | УДК: 37.013.32 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.19.03.P.013
Pedagogical conditions of electronic information and educational environment of the university in the context of the digital transformation of education
The structure of the electronic information and educational environment of the university is analyzed, the requirements for it are determined in the conditions of digitalization of the educational process. The issue of new functional requirements for the electronic information and educational environment, the need to develop digital competence of all participants in the educational process using new forms and methods of education is being considered.
Список литературы Педагогические условия электронной информационно - образовательной среды вуза в контексте цифровой трансформации образования
- Блинов В.И. и др. Проект дидактической концепции цифрового профессионального образования и обучения. М.: Перо, 2019. 72 с.
- ГОСТ Р 55751-2013. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы. Требования и характеристики // Кодекс. URL: http://docs.cntd.ru/document/1200108264 (дата обращения: 24.05.2019).
- ГОСТ Р 57723-2017. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Системы электронно-библиотечные. Общие положения // Кодекс. URL: http://docs.cntd.ru/document/1200156825 (дата обращения: 24.05.2019).
- О коммерческой тайне: федеральный закон от 29 июля 2004 г. № 98-ФЗ. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- О персональных данных: федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- Об информации, информационных технологиях и о защите информации: федеральный закон от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».
- Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (уровень магистратуры): приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 ноября 2014 г. № 1505 // Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. URL: http://fgosvo.ru/news/21/553 (дата обращения: 24.05.2019).
- Шнейдер Л.Б. Психология идентичности: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. М., 2019.
- Шнейдер Л.Б., Кулямзина А.А. Сценарии профессионального самоопределения и особенности личности педагогов // Высшее образование сегодня. 2018. № 2.
- Шнейдер Л.Б., Якимович А.А. Личностно-профессиональные предпочтения и намерения обучающихся на этапе завершения бакалавриата // Человек. Общество. Инклюзия. 2018. № 2 (34). С. 32-37.
