Подготовка будущих учителей к организации педагогического просвещения родителей через механизм лаборатории воспитывающего обучения
Автор: Пахомова М.А.
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Общая педагогика
Статья в выпуске: 4, 2023 года.
Бесплатный доступ
Статья освещает вопрос эффективности применения механизма лаборатории воспитывающего обучения в рамках подготовки будущих учителей к организации педагогического просвещения родителей. При исследовании данной проблемы был проведен анализ педагогической литературы и нормативных документов по аспектам актуальности вопроса подготовки будущих учителей к организации педагогического просвещения родителей, а также возможности использования студенческих лабораторий при организации образовательно-воспитательного процесса в педагогических вузах. В результате было установлено, что применение механизма лаборатории воспитывающего обучения при работе со студентами может повысить эффективность организации педагогического просвещения родителей будущими педагогами. На основе этого нами были представлены этапы работы в рамках лаборатории, а также предложен комплекс заданий, который позволит улучшить качество готовности молодых педагогов школ к взаимодействию с родительским коллективом.
Подготовка, будущий учитель, педагогическое просвещение, родители, механизм, воспитывающее обучение, лаборатория воспитывающего обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/140302853
IDR: 140302853
Список литературы Подготовка будущих учителей к организации педагогического просвещения родителей через механизм лаборатории воспитывающего обучения
- Бабанин, А. О. Научная деятельность студентов в мотивационной структуре образования / А. О. Бабанин. – Текст: непосредственный // Самоуправление. – 2020. – № 5 (122). – С. 135–138.
- Баринова, Н. В. Организация и стимулирование научно-исследовательской деятельности студентов в вузе / Н. В. Баринова. – Текст: непосредственный // Проблемы педагогики. – 2016. – № 12 (23). – С. 60–63.
- Блонский, П. П. Введение в дошкольное воспитание. Общедоступные курсы по дошкольному воспитанию / П. П. Блонский. – Москва: Практические знания, 1917. – 90 с. – Текст: непосредственный.
- Буданцова, А. А. К проблеме подготовки студентов педагогических вузов к работе с семьей в будущей профессиональной деятельности / А. А. Буданцова. – Текст: непосредственный // Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. – 2011. – № 4–2.
- Закон об образовании: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273– ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». – Йошкар-Ола: НИИ мониторинга качества образования, 2012. – 126 с.
- Конституция Российской Федерации: официальный текст: с учетом поправок, внесенных в 2022 г. – Москва: Айрис-пресс, 2022 – 64 с. – Текст: непосредственный.
- Лютова, Е. К. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. – СПб: Речь; Москва: Сфера, 2010. – Текст: непосредственный.
- Макаренко, А. С. Некоторые соображения о школе и наших детях / А. С. Макаренко // Педагогические сочинения: в 8 т. – Москва: Педагогика, 1983 – Т. 1 – С. 213–216. – Текст: непосредственный.
- Милютина, А. А. Вузовская научно-исследовательская лаборатория в рамках дисциплины «Методика обучения русскому языку и литературе в начальной школе» / А. А. Милютина, Л. П. Юздова, Е. Н. Ермакова. – Текст: непосредственный // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2021. – № 4 (164). – С. 67–79.
- Никитина, О. Э. Особенности профессионального воспитания в системе высшего педагогического образования / О. Э. Никитина. – Текст: непосредственный // Studia Humanitatis. – 2017. – № 3. – С. 8.
- Огольцова, Е. Г. Проблема профессионального воспитания в системе подготовки специалистов / Е. Г. Огольцова, К. С. Тлеугабылова, К. А. Воронина [и др.]. – Текст: непосредственный // успехи современного естествознания. – 2014. № 5–2. – С.150–155.
- Педагогическая энциклопедия: В 4 т. / глав. ред.: И. А. Каиров (глав. ред.) [и др.]. – Москва: Сов. энциклопедия, 1964–1968. – 4 т. – Текст: непосредственный.
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2015. – № 996–р. – Текст: непосредственный.
- Селиванова, Л. И. Опыт организации и планирования работы студенческой научно-исследовательской лаборатории / Л. И. Селиванова. – Текст: непосредственный // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки, 2014. – № 7. – С. 12–18.
- Соколов, В. Н. Педагогическая эвристика: Учеб. пособие для студентов вузов / В. Н. Соколов. – Москва: АО «Аспект пресс», 1995. – 254 с. – Текст: непосредственный.
- Сухомлинский, В. А. Павлышская средняя школа. Обобщение опыта учебно-воспитательной работы сельской средней школы / В. А. Сухомлинский. – Москва: Просвещение, 1969 – 400 с. – Текст: непосредственный.
- Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2020. – № 30. – ст. 4884. – Текст: непосредственный.
