Повышение качества контроля освоения дисциплины «Иностранный язык» в режиме дистанционного обучения: способ устранения проблемы

Статья посвящена вопросу повышения качества контроля освоения учебной дисциплины «Иностранный язык», а именно способам устранения проблем, возникающих при освоении данной дисциплины в режиме дистанционного обучения. При помощи диаграммы Ишикавы были выделены основные группы факторов, влияющих на качество освоения дисциплины «Иностранный язык» в условиях удалённого обучения. Затем были отсеяны факторы, не поддающиеся влиянию непосредственно самого преподавателя. Оставшиеся факторы были подвергнуты рассмотрению на предмет выявления из их числа того, который наилучшим образом способствует нейтрализации заявленной нами проблемы. Автором статьи был проанализирован ряд современных методов преподавания дисциплины «Иностранный язык»; по результату был предложен комплекс примерных заданий для качественного контроля освоения данной дисциплины с учётом специфики дистанционного обучения. В заключение отмечается, что разработанные методические указания могут быть использованы преподавателями вузов для повышения качества контроля освоения дисциплины «Иностранный язык» в дистанционном режиме.