Преемственность подготовки в магистратуре и аспирантуре современного вуза как условие развития исследовательской компетентности обучающихся
Автор: Батракова Инесса Сергеевна, Тряпицын Александр Вячеславович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Непрерывное профессиональное образование
Статья в выпуске: 9 (94), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема преемственности образовательных программ магистратуры и аспирантуры. Анализируются результаты констатирующего этапа эксперимента, отражающего представления магистрантов, аспирантов и преподавателей о преемственности образовательных программ подготовки магистров и аспирантов, а также о специфике использования ресурсов научно-образовательной среды в развитии исследовательской компетентности магистрантов и аспирантов.
Образовательная программа, магистратура, аспирантура, преемственность, научно-образовательная среда вуза, исследовательская компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/148166008
IDR: 148166008
Список литературы Преемственность подготовки в магистратуре и аспирантуре современного вуза как условие развития исследовательской компетентности обучающихся
- Вербицкий А. Сфера духовного производства//Вестн. высш. школы. 1986. № 9.
- Лобова Г.Н. Основы подготовки студентов к исследовательской деятельности. М., 2000.
- Лукацкий М.А. Университетское образование в современном мире: кризисные явления в мировоззренческой подготовке студентов//Образование и общество. 2005. № 2.
- Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе. М.: Эгвес, 2000.
- Об образовании в Российской Федерации: федер. закон РФ от 29 дек. 2012г. №273-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21 дек. 2012г. //Министерство образования и науки Российской Федерации: сайт. URL:минобрнауки.рф/документы/2974.
- Равен Дж. Компетентность в современном обществе. М., 2002.
- Тряпицына А.П. Актуальные задачи исследований общего образования на современном этапе развития университета//Universum: Вестник Герценовского университета. 2012. № 1. С. 29-40.
- Тряпицына А.П. Проектирование содержания профессиональной подготовки студентов -будущих учителей в контексте ФГОС ВПО//сб. тр. Междунар. науч. конф. Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе: Волгоград, 2013.
