9 (94), 2014 - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Выпуск журнала: Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2014 год №9 (94)

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Файл выпуска не загружен.
Вы можете ознакомиться с публикациями выпуска постатейно!

IDS: 148162632 Короткий адрес: https://sciup.org/148162632

Содержание выпуска 9 (94), 2014 Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Философия и методология образования

Сергеев Николай Константинович, Зайцев Владимир Васильевич, Куликова Светлана Вячеславовна, Борытко Николай Михайлович Взаимодействие центра и регионов в исследованиях актуальных проблем образования 4

Левицкий Михаил Львович Актуальные направления научно-методического сопровождения нового законодательства в сфере образования 8

Богуславский Михаил Викторович Взаимосвязь теории и практики в историко-педагогическом контексте модернизации российского образования 11

Сергеев Николай Константинович, Сериков Владислав Владиславович Научно-образовательный центр РАО как форма реализации сетевой модели координации психолого-педагогических исследований 14

Бондаревская Евгения Васильевна Философско-концептуальные основы системной модернизации педагогического образования 19

Зайцев Владимир Васильевич Научно-педагогический потенциал Волгоградского государственного социально-педагогического университета 26

Сергеев Николай Константинович, Борытко Николай Михайлович Концепция и технологии подготовки учителя-воспитателя в системе непрерывного педагогического образования 31

Куликова Светлана Вячеславовна Основные направления историко-педагогических исследований в ВГСПУ 39

Ильин Владимир Сергеевич Проблемы теории педагогических систем с позиций целостного подхода 43

Геркушенко Георгий Геннадьевич, Гончарова Ольга Витальевна, Геркушенко Светлана Владимировна Изучение готовности педагогов дошкольного профиля к профессиональному взаимодействию в условиях сетевых методических сообществ 54

Разбегаева Людмила Павловна, Фирсова Елена Анатольевна Исследовательская культура старшеклассников в контексте гуманитарного образования 59

Могилев Александр Владимирович, Ткачева Наталья Михайловна Место педагогического тестирования в современной образовательной практике 64

Комлев Александр Валерьевич Уровневая модель формирования ответственности младшего подростка как ориентир в педагогической диагностике и целеполагании 72

Кулик Татьяна Сергеевна Сущность учебно-информационных умений старшеклассников в информационном подходе 77

Глебов Александр Александрович, Плиев Гурам Александрович Научные основы построения системы учебных занятий в целостном педагогическом процессе 80

Непрерывное профессиональное образование

Бородина Татьяна Сергеевна Сущностные характеристики интеграции учебной и научно-исследовательской деятельности студентов в системе высшего педагогического образования 86

Борытко Николай Михайлович, Ширяева Катерина Современные требования к профессиональной подготовке будущего специалиста аграрного сектора как основание для применения компетентностного подхода в образовании 90

Андрощук Наталья Ариевна Сопровождение профессионального развития учителей в педагогическом сообществе 95

Батракова Инесса Сергеевна, Тряпицын Александр Вячеславович Преемственность подготовки в магистратуре и аспирантуре современного вуза как условие развития исследовательской компетентности обучающихся 101

Базаева Фатима Умаровна, Борытко Николай Михайлович Логика профессиональной самореализации будущего учителя в национально-культурной среде вуза 107

Власюк Ирина Вячеславовна, Черниговский Владимир Николаевич Аксиологические характеристики профессионально-нравственной позиции курсанта вуза МВД России 116

Власюк Ирина Вячеславовна, Казакова Анна Федоровна Принципы и методика формирования профессиональной грамотности студента экономических специальностей в системе среднего профессионального образования 123

Тельтевская Нателла Вахтанговна Основные направления совершенствования контроля учебной деятельности студентов 130

Илакавичус Марина Римантасовна Практики неформального образования для разновозрастных сообществ: гуманитарно-антропологический аспект 134

Историко-педагогические и сравнительные исследования проблем образования

Лепихов Николай Владимирович Жизненный путь и педагогическое наследие В.С. Ильина 142

Кобзарь Антон Валериевич, Бессарабова Инна Станиславовна Основные этапы становления системы обучения школьников с альтернативным развитием в США 145

Бокова Татьяна Николаевна Позитивный и негативный опыт повышения качества образования в США в XX в 149

Куликова Светлана Вячеславовна, Бойко Эмиль Ричардович Теоретические основы изучения истории школьного самодеятельного театра в России 153

Психологические проблемы образования

Касабова Ирина Сергеевна Гендерные особенности самопредъявления девушек-студенток в межличностном общении 159

Теория и методика обучения и воспитания

Винокурова Наталья Фдоровна, Зулхарнаева Анастасия Васильевна, Смирнова Оксана Владимировна, Кишиневский Станислав Станиславович Использование информационно-коммуникативных технологий в географическом образовании для устойчивого развития: теория и практика 167

Попов Константин Алексеевич, Сторчилов Павел Александрович Межпредметные и внутрипредметные связи в свете процесса гуманитаризации образования 173

Свинцова Наталия Владимировна Методика формирования понятия «конфликт» в процессе изучения повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» в 7-м классе 177

Выпуск журнала