Преподавание в команде: обзор международного эмпирического исследования I

Работа в команде и, сверх того, преподавание в команде являются неотъемлемой частью образовательной практики, например, в случае интегративного или инклюзивного образования с целью поддержки и развития в классе детей с некоторыми особенностями. Помимо этого, преподавание в команде все чаще используется при подготовке студентов к педагогической практике и в ходе самой практики. Результаты исследований эффективности и выработки потенциала преподавания в команде отчасти расцениваются как противоречивые, что объясняется, помимо всего прочего, недифференцированностью использования самого понятия, а также широтой исследовательских задач. В англоязычном ареале традиция исследования преподавания в команде насчитывает более долгий период, нежели в немецкоязычных странах. Поэтому авторы статьи обращаются к обзору опыта, собранного эмпирическим путем именно в англоязычных странах. Сначала рассматриваются различные модели понимания метода преподавания в команде и расставляются акценты в дефинициях этого понятия. Затем обобщаются результаты следующих исследований, основанных на мета-анализе и мета-синтезе: Армстронг «Преподавание в команде и успеваемость учащихся» (1977), Шустерайт «Преподавание в команде и успеваемость учащихся» (1980): Муравски и Свенсон «Мета-анализ преподавания в команде: Где данные?» (2001); Скраггз, Мастропиери и МакДаффи «Преподавание в команде на примере инклюзивного образования: мета-синтез качественных исследований» (2007); Бэтен и Саймонс «Преподавание в команде в структуре педагогического образования: модели, эффективность и условия внедрения» (2014). Анализ приведенных работ показывает, что метод преподавания в команде до сих пор подвергался скорее количественному исследованию в отношении его влияния на успеваемость учащихся. Такого рода исследования дают неоднозначные, зачастую противоречивые показатели эффективности обучающих команд. Качественные исследования этого феномена выявили в целом позитивные тенденции преподавания в команде.