Проблемы адаптации текстовых материалов при обучении русскому языку как иностранному лаосских курсантов военно-технического вуза

В работе рассматривается адаптация русскоязычного учебного текста по военно-технической специальности как последовательная и системная деятельность преподавателя в процессе формально-семантического упрощения текстовых материалов в целях их оптимального усвоения обучающимися из Лаоса на первом курсе авиационного вуза. Отмечается, что преподаватель-русист при адаптации специальных военных и технических текстов не должен допускать искажений их содержания или трансформировать коммуникативную задачу в стремлении добиться лингвистической простоты и коммуникативной доступности для инофонов. Требования точности обусловлены тем, что от уровня владения основным средством общения зависит успешность профессиональной деятельности, связанной с воздушной эксплуатацией военной техники. Авторы обращают внимание на специфику методических задач каждого этапа адаптации, а также на необходимость при этой работе дифференциации языковых явлений по степени их структурной сложности и коммуникативной значимости.