Проблемы подготовки социальных работников в системе непрерывного: образования
Автор: Лебедева Светлана Соломоновна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Проблемы преемственности обучения и воспитания в России
Статья в выпуске: 2 (18), 2017 года.
Бесплатный доступ
в статье ставится вопрос о профессиональной подготовке социальных работников с опорой на принцип непрерывности. На основе личного опыта автора, работающего в течение многих лет в системе подготовки кадров для социальной сферы, рассматриваются проблемы подготовки социальных работников как в системе базового вузовского формата, так и в системе дополнительного образования. Базой для анализа и обобщения стали тексты выпускных квалификационных работ студентов Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы; материалы выступлений социальных ра-ботников и руководителей социальных служб на научно-практических конференциях; опыт работы в попечительских советах социальных служб и методических объединений. Значи-мость продолжения базового образования социальных работников повышается по мере более четкой институциализации социальной сферы, дифференциации запросов получателей социальных услуг, увеличения заинтересованности социальных работников не только в профессиональном совершенствовании, но и в личностном росте, в самореализации в сфере социальной помощи населению. Автор делает вывод о необходимости разработки концепции связи базового и дополнительного профессионального образования социальных работников, призванной обеспечить ориентацию в постоянно изменяющейся ситуации и способность гибко реагировать на многообразие и вариативность профессиональных задач
Социальный работник, система непрерывного образования, дополнительное образование, получатели социальных услуг, социальная сфера
Короткий адрес: https://sciup.org/147112563
IDR: 147112563
Список литературы Проблемы подготовки социальных работников в системе непрерывного: образования
- Вершловский С. Г. Непрерывное образование: Историко-теоретический анализ фе-номена. СПб.: СПб АППО, 2008. 155 с.
- Рогачева Т. М. Модели социальной защиты населения URL: https://articlekz.com/article/10785 (дата обращения 20.05.2017).
- Федеральный закон об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации от 28.12.2013 № 442-ФЗ (последняя редакция). URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_156558/(дата обращения 20.05.2017).
- Киселёва М. В., Кулганов В. А. Арт-терапия в психологическом консультировании: Уебно-методическое пособие. СПб.: Речь, 2016, С. 64.
- Кудрявцева М. Е. Творческое развитие взрослого человека в образовательной дея-тельности. СПб.: ГОУ «Экспресс», 2006, 271 с.
- Лебедева С. С., Безух С. М. Творческое развитие людей с ограниченными возможно-стями здоровья в коррекционных и реабилитационных учреждениях Санкт-Петербурга и Ленинградской области//Ученые записки Санкт-Петербургского института психологии и социальной работы. 2016. № 25.
- Кантор В. З. Инвалиды по зрению пожилого возраста: стиль жизни как предмет реа-билитационно-педагогического изучения//Инвалиды, лица пожилого возраста в современ-ной социально-образовательной ситуации: теория, опыт, перспективы/Науч. ред. С. С. Лебедева, С. М. Безух; СПб ГИПСР. СПб., 2015.
- Политика в сфере обучения на протяжении всей жизни: глобальный национальный и региональный контекст. Международная конференция по итогам акции «Неделя обра-зования взрослых» 2012-2014/Под ред. Н. П. Литвиновой, С. С. Лебедевой. СПб.: Изд-во «Политехника-сервис», 2014.
