Профессиональная самоидентификация студентов педагогического вуза (сравнительный анализ опроса студентов ВГСПУ 2008 и 2018 гг.)
Автор: Опфер Евгения Анатольевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9 (142), 2019 года.
Бесплатный доступ
Проблема профессиональной самоидентификации будущих педагогов является весьма актуальной в свете изменений в законодательной базе системы образования, а также в социальных условиях существования педагогической профессии в России. Сравнительный анализ анкетирования студентов педагогических специальностей 2008 и 2018 гг. позволил выявить некоторые тренды в отношении будущих педагогов к их будущей профессии.
Профессиональная самоидентификация, педагогическое образование, педагогическая профессия, мониторинг мнений студентов
Короткий адрес: https://sciup.org/148311136
IDR: 148311136
Список литературы Профессиональная самоидентификация студентов педагогического вуза (сравнительный анализ опроса студентов ВГСПУ 2008 и 2018 гг.)
- Болотов В.А. Прошлое, настоящее и возможное будущее российской системы оценки качества образования // Вопр. образования. 2018. № 3. С. 287-297.
- Бочкарников С.Н. Профессиональная самоидентификация в сфере предпринимательства у студентов вузов: социологическое исследование // Вестн. Челяб. гос. ун-та. Сер.: Философия. Социология. Культурология. 2012. № 4(258). С. 148-153.
- Ефимова Е.А. Имидж профессии педагога глазами студентов педагогического вуза // Научное творчество XXI века: материалы ежегодной Всерос. науч. конф. Красноярск: НИИЦ:, 2009. С. 121-124.
- Мялкина Е.B. Диагностика качества образования в вузе // Вестн. Минск. ун-та. 2018. Т. 7. № 3. DOI: 10.26795/2307-1281-2019-7-3-4
- Перинская Н.А. Профессиональная идентичность // Энцикл. гуманит. наук. 2018. № 2. С. 209-211.
