Развитие навыков письменной речи на средней ступени обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе
Автор: Раарр-ларгсс Л.О.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7-2 (46), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен анализ исторических основ развития навыков обучения письменной речи, рассматривается комплексный подход как ведущий подход к обучению иностранным языкам, даётся обзор активных и интерактивных методов обучения. Письменная речь рассматривается в качестве творческого коммуникативного умения, понимаемого как способность изложить в письменной форме свои мысли. Средняя школа выступает в качестве второй ступени, на которой закладываются и продолжают развиваться основы коммуникативной компетенции, позволяющие осуществлять иноязычное общение и взаимодействие детей, в том числе и с носителями языка, на элементарном уровне.
Коммуникативная компетенция, письменная речь, упражнение, метод, компьютерные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/170187964
IDR: 170187964 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10883
Список литературы Развитие навыков письменной речи на средней ступени обучения английскому языку в средней общеобразовательной школе
- Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.: Академия, 1999. - 672 с.
- Андреев В.И. Педагогика. - Казань: Центр инновационных технологий, 2000. - 608 с.
- Вайнер Э.Н. Валеология. - М.: Наука, 2001. - 416 с.
- Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. - М.: Арктика, 2003. - 192 с.
- Немов Р.С. Психология. - М.: ВЛАДОС, 1999. - 688 с.
- Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. - М.: Русский язык, 1989. - 276 с.
- Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. - М.: Просвещение, 2002. - 187 с.
- Сысоева Е.Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 2006. - №7. - С. 6-46.
- Филатов В.М. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 416 с.
