Реализация этноориентированного подхода к обучению говорению в китайской аудитории

В данной статье рассматривается проблема этноориентированного подхода в обучении русскому языку как иностранному китайских студентов. В процессе работы рассмотрены научные статьи по теме, опубликованные в журналах последних лет. Представлен ряд разработанных автором эффективных и повышающих мотивацию упражнений для обучения русской разговорной речи китайских студентов с акцентом на их этнокультурные особенности.