Обзор методических работ по обучению аудированию на русском языке китайских студентов на основе базы данных CNKI

Автор: Чжао И., Сюйхун Х.

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии

Статья в выпуске: 2 (185), 2024 года.

Бесплатный доступ

Целью исследования являются описание ситуации и истории обучения аудированию на русском языке в Китае, анализ опубликованных научных статей за более чем пятьдесят лет для выявления направлений и тенденций в данной области. В результате исследования раскрывается динамика обучения аудированию на русском языке в Китае, выявлены области, которые: 1) требуют более глубокого исследования; 2) становятся все более важными; 3) необходимо усилить; а также изложены проблемы в исследовании данной области и предложены рекомендации для их решения, указаны наиболее перспективные направления дальнейших исследований.

Обучение аудированию, русский язык как иностранный, китайские студенты, база данных, cnki (сеть знаний китая)

Короткий адрес: https://sciup.org/148328882

IDR: 148328882

Список литературы Обзор методических работ по обучению аудированию на русском языке китайских студентов на основе базы данных CNKI

班文涛. 漫谈俄语视听说课 [J]. 解放军外国语学院学报, 2000, (3): 65–67. (Бан Вентао. Беседа об аудиовизуальном курсе на русском языке // Вестник Института иностранных языков НОАК . 2000. № 3. С. 65–67.).
岑惠芬,季元龙. 俄语二年级新闻听力课的选材与教学方法 [J]. 外语电化教学, 1987, (1): 9–10. (Цэн Хуйфэнь, Цзи Юаньлун. Подбор учебных материалов и методика обучения аудированию теленовостей на русском языке на втором курсе // Обучение иностранным языкам с помощью технологий. 1987. № 1. С. 9–10.).
崇实. 试用听说法的初步体会 [J]. 外语教学与研究, 1965, (2): 12–15. (Чун Ши. Предварительный опыт применения метода аудирования и говорения // Преподавание и исследование иностранных языков. 1965. № 2. С. 12–15.).
崔卫.《俄语听力强化教程》(上、下册) [J]. 俄语学习, 2010, (No.339): 16. (Цуй Вэй. «Аудирование. Интенсивный курс» (Том 1, Том 2) // Русский язык. 2010. № 339. С. 16.).
樊东旭,陈壮,苗雪薇. 基于产出导向法的俄语听力“混合式”教学模式探究[J]. 知识窗(教师版), 2022, (11): 21–23. (Фань Дунсюй, Чэнь Чжуан, Мяо Сюевэй. Исследование «смешанного» режима обучения аудированию русской речи на основе метода, ориентированного на результат // Окно знаний (издание для учителей). 2022. № 11. С. 21–23.).
高国翠,陈思琪.基于iFIAS的远程在线俄语视听说课堂师生互动个案研究[J]. 中国俄语教学,2020, 39(04): 76–85. (Гао Гоцуй, Чэнь Сыци. Исследования практического примера взаимодействия преподавателя и студента на дистанционных онлайн-аудиовизуальных занятиях русского языка на базе iFIAS // Русский язык в Китае. 2020. № 39(04). С. 76–85.).
高春雨. 利用多媒体与互联网改进俄语听力教学 [J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2009, (No.183): 155–156. (Гао Чуньюй. Использование мультимедиа и Интернета для улучшения обучения аудированию на русском языке // Вестник Цицикарского университета (издание философии и социальных наук). 2009. № 183. С. 155–156.).
蒋财珍. 俄语视听说教学 [J]. 外语电化教学, 1992, (4): 9–10. (Цзян Цайчжэнь. Аудиовизуальное обучение русскому языку // Обучение иностранным языкам с помощью технологий. 1992. № 4. С. 9–10.).
李雅君.图式知识与俄语听力策略 [J]. 外语电化教学, 2004, (05): 35–38. (Ли Яцзюнь. Знание схем и стратегии аудирования на русском языке // Обучение иностранным языкам с помощью технологий. 2004. № 05. С. 35–38.).
刘冬梅. 《俄语听力》课程对零起点专业学生听力能力的培养 [J]. 东北亚外语研究, 2019, 7 (v. 7; No. 25): 70–75. (Лю Дунмэй. Курс «Аудирование на русском языке» по развитию навыков аудирования у студентов по специальности «Русский язык» с нулевого уровня // Исследования иностранных языков в Северо-Восточной Азии. 2019. Т. 7. № 25. С. 70–75.).
刘丽芬. 多媒体辅助俄语听力教学模式探讨 [J]. 北京理工大学学报(社会科学版), 2004, (4): 66–68. (Лю Лифэнь. О моделях обучения аудированию на русском языке с помощью мультимедиа // Вестник Пекинского технологического университета (издание по общественным наукам). 2004. № 4. С. 66–68.).
毛丽萍. 低年级俄语视听说课的分段教学 [J]. 外语电化教学, 1986, (3): 14–15. (Мао Липин. Сегментированное обучение аудиовизуального курса русского языка на младших курсах // Обучение иностранным языкам с помощью технологий. 1986. № 3. С. 14–15.).
孙传政. 关于高年级电影课的若干问题 [J]. 外语电教, 1983, (1): 5–7. (Сунь Чуаньчжэнь. К некоторым вопросам на уроках кино на старших курсах // Обучение иностранным языкам с помощью технологий. 1983. № 1. С. 5–7.).
邵楠希,王珏. 基于3D虚拟情境的外语体验认知教学模式研究与实践—以俄语教学为例 [J]. 外国语文, 2017, 33 (v. 33; No. 178): 137–144. [Шао Наньси, Ван Цзюэ. Исследование и практика когнитивной модели обучения иностранному языку на основе трехмерной виртуальной ситуации – на примере обучения русскому языку // Иностранный язык и литература. 2017. Т. 33. № 178. С. 137–144.).
文秋芳. 构建“产出导向法”理论体系 [J]. 外国教学与研究, 2015, (4). (Вэнь Цюфан. Построение теоретической системы «метода, ориентированного на результат» // Обучение и исследования за рубежом. 2015. № 4.).
伭知音. 俄语专业八级水平测试对听力与翻译教学的反拨效应 [J]. 外语电化教学, 2018, (No.184): 41–45. [У Чжиинь. Обратный эффект теста по русскому языку VIII уровней в обучении аудированию и переводу // Обучение иностранным языкам с помощью технологий. 2018. № 184. С. 41–45.).
张俊翔. 俄语专业八级水平测试对新闻听力教学的正面反拨作用 [J]. 中国俄语教学, 2019, 38 (v. 38; No. 160): 69–75. [Чжан Цзюньсян. Положительный обратный эффект теста по русскому языку VIII уровня (ТРЯ-8) в обучении аудированию новостей // Русский язык в Китае. 2019. Т. 38. № 160. С. 69–75.).
张雪韵. 俄语专业八级水平测试言语技能类试题分析 [D]. 北京外国语大学, 2017. (Чжан Сюэюн. Анализ тестовых вопросов по языковым навыкам в тесте по русскому языку VIII уровня (ТРЯ-8) // Пекинский университет иностранных языков. 2017. С. 57.).
朱善长. 在实践中改进俄语视听说教材 [J]. 中国俄语教学, 1985, (5): 9–11. [Чжу Шаньчан. Усовершенствование аудиовизуальных учебных материалов русского языка на практике // Русский язык в Китае. 1985. № 5. С. 9–11.).

Еще

Статья научная