Реализация воспитательного потенциала гуманитарных дисциплин в процессе обучения студентов вуза
Автор: Аквазба Екатерина Омаровна, Медведев Павел Сергеевич
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 10, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье отражены современные подходы к интерпретации понятия «воспитательный потенциал» в широком смысле, рассмотрены возможности гуманитарных дисциплин в процессе формирования педагогического дискурса. Представлен анализ проблем организации процесса обучения, направленного на актуализацию всех субъектов образовательного пространства в процессе изучения дисциплин гуманитарной направленности.
Воспитательный потенциал, гуманитарные дисциплины, педагогический дискурс, управление процессом преподавания, субъекты образовательного пространства, образовательная организация, социализация личности обучающегося, предмет "русский язык и культура речи"
Короткий адрес: https://sciup.org/14939614
IDR: 14939614 | УДК: 37.02
Application of educational resources of the humanities in the process of teaching of higher school students
The article describes the modern approaches to the interpretation of the "educational resources" concept in the wide sense, and considers resources of the humanities in the process of pedagogical discourse formation. The authors analyse the problems of organization of the learning process focused on foregrounding of all subjects of the educational space in the process of studying the humanities.
Список литературы Реализация воспитательного потенциала гуманитарных дисциплин в процессе обучения студентов вуза
- Алексеев Н.А. Личностно ориентированное обучение: вопросы теории и практики. Тюмень, 1997. 216 с.
- Аквазба Е.О. Актуализация педагогического дискурса как условие эффективного и качественного образовательного процесса//Новые технологии -нефтегазовому региону: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Т. 2. Тюмень, 2012. С. 192-195.
- Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 1981. 139 с.
- Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975. 342 с.
