Роль психологической компетенции преподавателя высшей технической школы в становлении его профессиональной компетентности
Автор: Милорадова Надежда Георгиевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Непрерывное профессиональное образование
Статья в выпуске: 4 (89), 2014 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются уровни преподавателя высшей технической школы: профессиональные и методологические (существенные), педагогические (технологические) и психологические (значение и смысл). Рассматривались вопросы трансформации совести учителя, его переход от парадигмы «субъект - объект», принятой в традиционной педагогике к парадигме «субъект - субъект», реализованный в компетентностном подходе.
Короткий адрес: https://sciup.org/148167401
IDR: 148167401
Статья научная
