Собственный стиль творчества преподавателя как фактор улучшения качества дистанционного обучения в высшей школе
Автор: Исаев Ризван Абдуллаевич, Панова Ольга Сергеевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье выявлены и обоснованы основные элементы проявления творчества и творческого потенциала педагога высшей школы в дистанционном обучении студентов, а также определены основные этапы формирования стиля педагогического творчества высшей школы. Приведены основные функции преподавателя в дистанционном обучении. Описаны и проанализированы главные составляющие педагогического творчества педагога высшей школы.
Дистанционное обучение, компетенции, педагогическое творчество, студенты, высшая школа
Короткий адрес: https://sciup.org/14939704
IDR: 14939704 | УДК: 378.126
A teacher's personal style of creativity as a factor of quality improvement of distance learning at higher schools
The paper identifies and justifies the essential elements of manifestations of creativity and creative potential of higher school teachers in distance training of students. The author defines the main development stages of creative style of teaching at higher schools. The basic functions of the teacher in distance learning are defined. The paper describes and analyses the main components of pedagogical creativity of higher school teachers.
Список литературы Собственный стиль творчества преподавателя как фактор улучшения качества дистанционного обучения в высшей школе
- Белоусов А.И., Громова Т.В. Определение готовности преподавателя вуза к дистанционному обучению в контексте модернизации системы образования//Вестник Самарского государственного аэрокосмического университета им. академика С.П. Королева. 2011. № 3-2 (27). С. 287-295.
- Панова О.С. Основные условия эффективного внедрения и содержание инновационной деятельности в системе подготовки высококвалифицированных легкоатлетов//Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2015. № 2. С. 281-283.
- Панова О.С. Целесообразные направления совершенствования организационных основ системы подготовки спортивного резерва российских легкоатлетов//European Research. 2015. № 1 (2). С. 54-58.
- Панова О.С., Юдин А.С. Эффективность блочно-модульной технологии построения тренировочного процесса квалифицированных спринтеров в годичном цикле подготовки//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 3-2. С. 136-141.
- Кремнева А.Ю. Дистанционное обучение в современных вузах//Приоритетные научные направления: от теории к практике. 2012. № 1. С. 95-98.
