Soft Skills в профессиональном становлении педагога
Автор: Бегидова Светлана Николаевна, Бегидов Вячеслав Сафарбиевич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (154), 2021 года.
Бесплатный доступ
Резюме: Soft skills (или гибкие навыки) во многом определяют профессионализм специалиста, в том числе педагога. Одним из наиболее важных надпрофессиональных навыков является нетворкинг. Способность к нетворкингу следует формировать и на аудиторных, и на внеаудиторных занятиях. Развивать навыки нетворкинга, а также приобретать навыки профессиональной деятельности позволяет менторинг.
Надпрофессиональные навыки, нетворкинг, менторство, менторинг
Короткий адрес: https://sciup.org/148311397
IDR: 148311397
Список литературы Soft Skills в профессиональном становлении педагога
- Бегидова С.Н. Современные требования к профессиональной деятельности педагога // Вестн. Адыг. гос. ун-та. Сер. 3: Педагогика и психология. 2017. № 1(193). С. 15-20.
- Беркович М. И., Кофанова Т. А., Тихонова С. С. Soft skills (мягкие компетенции) бакалавра: оценка состояния и направления формирования // Вестн. Воронеж. гос. ун-та. Сер.: Экономика и управление. 2018. № 4. C. 63-68.
- Вихор Д.А., Бегидова С.Н., Медников А.Б. Технология формирования коммуникативной компетенции у будущих бакалавров туризма // Вестн. Адыг. гос. ун-та. Сер. 3: Педагогика и психология. 2020. № 1(253). С. 20-25.
- Волкова Т.А. Тьюторство и менторство в системе педагогической практики // Вестн. Марий. гос. ун-та. 2015. № 1(16). С. 15-18.
- Гоулман Д., Бояцис Р., Макки Э. Эмоциональное лидерство. Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта. М., 2019.
