Современные критерии и индикаторы оценки качества педагогического образования в Кыргызстане

Статья посвящена анализу современных критериев и индикаторов оценки качества педагогического образования в Кыргызстане, с учетом сравнения с подходами в других странах, таких как Финляндия и США. Рассмотрены исторические этапы развития системы оценки, актуальные тенденции и сравнительный анализ подходов в разных странах. Особое внимание уделено нормативно-правовой базе, методологическим аспектам и роли международных стандартов. Предложены рекомендации по совершенствованию системы оценки в условиях цифровизации и глобализации образовательного пространства.