Современные проблемы повышения качества подготовки учителей в Китае
Автор: Тарасов Артм Романович
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9 (142), 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема совершенствования подготовки учителей в Китае. На основе международных и государственных документов выделяются и описываются направления, цели и задачи модернизации подготовки учителей в Китае. Значительное внимание уделяется рассмотрению содержания профессиональной подготовки и способов профессионального развития учителей.
Подготовка учителей, повышение квалификации, профессиональные умения, педагогическое образование, китай
Короткий адрес: https://sciup.org/148311141
IDR: 148311141
Список литературы Современные проблемы повышения качества подготовки учителей в Китае
- Kayange J.J., Msiska M. Teacher education in China: Training teachers for the 21st century // The Online Journal of New Horizons in Education. 2016. № 4(6). P. 204-210.
- Manzar-Abbas S. The plight of practicum in Chinese teacher education: A case of a normal university // Pakistan Journal of Education. 2015. № 1(32). P. 77-97.
- Shi X., Xue Z., Zhang H. A study on the research-oriented teaching courses reform in Chinese colleges and universities // International Journal of Information and Education Technology. 2015. № 4(5). P. 260-264.
- 北京师范大学：培养能面向未来的新时代"四有"好老师. 新华网.
- 程建平. 培养新时代"四有"好老师. 人民日报.
Статья научная
