Сравнительный анализ баллов ЕГЭ, набранных абитуриентами, поступающими на направление «Педагогическое образование в области китайского языка» в России
Автор: Шэнхан Г.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
Статья в выпуске: 3 (186), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема недостаточного уровня профессионализма учителей китайского языка. Выявляется необходимость учета количества баллов, набранных абитуриентами, поступающими в педагогические вузы, как одно из условий более успешного обучения будущих учителей китайского языка в школах и университетах России. Используется сравнительный анализ исследовательского материала и выдвигаются предложения и рекомендации в сочетании с общими проблемами в подготовке учителей китайского языка в России.
Сравнительный анализ количества баллов, набранных абитуриентами, учитель китайского языка, педагогическое образование, подготовка учителей китайского языка в России, специализированная подготовка учителей китайского языка
Короткий адрес: https://sciup.org/148328891
IDR: 148328891
The comparative analysis of the scores of the Unified State Examination, gained by the applicants of the training program “Pedagogical education in the sphere of the Chinese language” in Russia
The article deals with the problem of the insufficient level of the professionality of the Chinese language teachers. There is revealed the necessity of the consideration of the number of the scores, gained by the applicants, who enter the pedagogical universities, as one of the conditions of more successful education of future teachers of the Chinese language at schools and universities of Russia. There is used the comparative analysis of the research material, there are made the assumptions and recommendations in the combination with the general problems in the training of teachers of the Chinese language in Russia.
Список литературы Сравнительный анализ баллов ЕГЭ, набранных абитуриентами, поступающими на направление «Педагогическое образование в области китайского языка» в России
- Вузопедия. [Электронный ресурс]. URL: https://vuzopedia.ru/ (дата обращения: 13.09.2023).
- Гао Ш. Преподавание китайской культуры в России с точки зрения теории кодирования и декодирования // Ярославский педагогический вестник. 2023. № 3(132). С. 105–112.
- Гао Ш., Турова В.Н. Особенности подготовки учителей китайского языка как иностранного в России с точки зрения соответствующих вузов и профилей // Подготовка учителей китайского языка: опыт и перспективы взаимодействия российских и китайских университетов: сборник материалов V Международной конференции, 9-10 ноября 2022 г. Ярославль, 2022. С. 40–46.
- Лапшова А .В., Уракова Е .А., Грибина Г.А. Психолого-педагогические факторы развития профессионализма педагога // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 69(03). С. 172–174.
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». [Электронный ресурс]. URL: https://www.hse.ru/?ysclid=lu1np2a58d468165999 (дата обращения: 13.09.2023).
- Поступи Онлайн. [Электронный ресурс]. URL: https://postupi.online/professiya/kitaist/programmi/ (дата обращения: 13.09.2023).
- 关秀娟 汉语学习是汉学家成长的必由之路——访俄罗斯汉学家罗季奥诺夫 / 关秀娟, 王雨欣, 罗季奥诺夫 // 国际汉学. 2023. № 4. 122–127.
- 胡范铸目标设定、路径选择、队伍建设:新时代汉语国际教育的重新认识 / 胡范铸, 陈佳璇, 张虹倩 // 世界汉语教学. 2018. № 32(01). 3–11.
- 胡范铸汉语国际教育的根本目标与核心理念——基于“情感地缘政治”和“国际理解教育”的重新分析 / 胡范铸, 刘毓民, 胡玉华 // 华东师范大学学报(哲学社会科学版). 2014. № 46(02). 145–156.
- 李敬欢 俄罗斯本土中文教学资源建设研究 / 李敬欢, 李睿 // 民族教育研究. 2021. № 32(06). 157–165.
- 孟霞 俄罗斯师范类外语专业国家教育标准的启示 // 长江大学学报(社科版). 2015. № 38(09). 86–89.
- 汪磊 俄罗斯中文学习问题分析与解决策略 // 欧亚人文研究(中俄文). 2021. № 3. 65–92.
- 杨晶 俄罗斯《教师专业标准》解读 / 杨晶, 于伟 // 外国中小学教育. 2015. № 2. 40–47.
